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如今的教育越来越重视中华文化的传承,学校、家长都有意识的让孩子接受传统文化的熏陶,不少孩子在三五岁的时候就开始背诵古诗词了,但古诗词不像儿歌或者童话故事接近日常用语的问题,对于孩子来说,诗词还是太晦涩难懂了。
可能很多孩子平时很喜欢看书,也爱听故事,但就是对诗词不感兴趣,让他背古诗是非常反感和痛苦的,有的家长让孩子死记硬背,但往往是转头就忘,记了上句忘下句,这样只会让孩子成为一个记忆机器,盲目的将诗词往孩子脑子里塞。
看《中国诗词大会》让我们徜徉在诗词的海洋中,感受诗词的魅力,每一季都能让我们见识到“别人家的孩子”,小小年纪诗词脱口而出,在人们感慨的时候也有人提出对孩子诗词教育的质疑,他们看到的不是这些神童强大的记忆力,而是孩子正沦为“诗词记忆库”,就像一个数据库,把诗一首一首的存放在里面。但其实有的孩子是真的喜欢诗词,就像冠军武亦姝真的就是热爱,而且她很享受古诗词,这说明用对方法去培养,背诗对孩子其实是有好处的。
古诗词的平仄和韵律都很有讲究,其中蕴含着极强的音律感,这一点只是是和儿歌有相似之处的,孩子通过背诗能够锻炼乐感,有助于孩子的语言发展、表达能力和人际交流。而且古诗词小学中学试题中都会考,背诗有利于语文学习和应对考试,这一点毋庸置疑,掌握的多,能拿的分就多。
看书能开阔眼界,极富美感和内涵的诗词更是能让孩子的内在修养和气质得到提升,而通过探究诗词背后的情感和哲理则能锻炼他的思考能力。别小看儿童的理解能力和记忆力,充分发挥孩子的记忆优势,让孩子从小背诗对他未来的发展是有益处的。但是如何让孩子不反感背诗?孩子怎样背诗才能记得牢?下面,给大家介绍三个背诗的方法,一起来看看吧。
多读熟读,这个方法不仅适用于背诗,也是背诵记忆最直观的方法,孩子在熟读的同时,还要注意其中不认识和不会读的字,帮助孩子去理解每一句的意思,用最通俗易懂的语言描述,让孩子在理解的基础上背诵,才能记得牢。
通过联想画面进行记忆。古诗的特点就是语言高度凝练却有深远的意境,很多诗词用借景抒情的表达方式,画面感也很强,孩子在学习和记忆古诗词的时候,通过联想诗句描述的画面进行记忆,能够帮助孩子更好地理解诗的意思和情感,这样孩子也能记得更快更牢,而不是死记硬背。
首字串联记忆法。相信很多家长在听孩子背古诗的时候,孩子会要求提醒,这时你会发现只要告诉他句子中的第一个字,他就能接下去,因此,不妨尝试将每句诗的首字进行串联,用组词造句或是编成故事的方法,加深每句首字的印象,进而记住一句诗,最后记住一整首诗。
对于孩子的诗词培养可能家长们都被限制住了,有的时候就是让孩子死记硬背,这也是种方法但并不是最好的方法。
可能家里都有《唐诗三百首》这样的诗词书,这类的书通篇都是古诗词,可能还会有一些注释,孩子看到这样的书就会非常不感兴趣。所以家长们可以试试这套古诗词书,这套书包括了苏轼、辛弃疾、李清照、李煜、纳兰容若、仓央嘉措六位诗人的词,说是本古诗书,其实更像是诗人的传记书。
比如我最近在读的《苏轼词传》,不仅收集了苏轼的诗,还让我真正了解他的一生,读懂了他的豁达。
当我走近这位“性情中人”,再读“归去,也无风雨也无晴”这样的诗句,便有了一种“惆怅东栏一株雪,人生看得几清明”的感怀、豁然与洞明。
难得的是,这本书还以苏轼的词为主题,从当时的社会观念与时代背景出发,对苏轼的生平际遇、诗词艺术、社会活动等进行了深入的分析,再现了苏轼以文传世、以官入世的典型宋代文官形象。
文笔华丽而不浮夸,如此心静方能品人间至味。
书中用唯美深情的妙笔将苏轼的一生娓娓道来,既丰富了文章内容,又能从东坡的生平中体会到他作词时的心情,从而更加了解这位诗词大家的超脱心境。
这套书不仅包装精美,更是根据人物的不同背景和形象设计了优美的封面,纸质也很精良,阅读起来不得不说是一种享受。
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