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有一个不靠谱的爸爸是什么感觉？
让威廉·詹姆斯·席德斯告诉你。
拿孩子做“实验”的爸爸
在1910年的一个早上，11岁的威廉在哈佛大学的演讲厅里，向数百名学生和教授展示了他对第四维数学的研究。
台下威廉的爸爸在看着，为自己的实验成功感到兴奋。
鲍里斯·席德斯是怎么做的呢？
很简单，家里的钱都用来给威廉买学习书，孩子在书桌前抬个头，看到的除了书还是书。这还不算完，在威廉刚出生时，就被父母安排了满满当当的“早教课程”。
本是爱玩的年纪，却被禁锢在书桌前的椅子上。
并且作为爸爸的鲍里斯很是痴迷自己的“心理学理论”，在一次讲话中他说：“威廉在出生时只能说是一般聪明，但经过我的实验后，他逐渐能够自我学习，并对各类知识产生了浓厚兴趣。”
真的是这样吗？
当爸爸的一点都不为孩子想想，繁重的学习占据了威廉的整个童年，不能和小朋友一起出去玩，总憋在家里能不憋出病来。
我们的教育应该教会孩子什么？
很多家长对孩子抱有很大的期望，这没错。但你方法用对了吗？你应该关注的是孩子的成长，而不只是关注孩子的学习。
不明事理的家长总想着让孩子“学学学”。看看现在的孩子，放学回家那一堆的作业，天天别说玩了，到十点都写不完作业。这就有利于学习了？不可能。
作业多，写不完怎么办？几个孩子凑一起分工，你写语文，我写数学，写完再换过来抄，或者直接全抄。这都是让现在的应试教育逼得。
尤其到了高中，不分班就是九门课，这老师布置半小时作业，那个老师也得布置半小时的，好嘛！加起来四个半小时，你让孩子第二天哪里来的精神学习。
高中学生的课堂一角
所以，你看后来的威廉，因为整个童年都在学学学，没有朋友，不懂同龄人的生活，没法和别人相处，甚至患上了强迫症，焦躁，易怒，全是负面情绪。他还只是个孩子，就想和其他小朋友一样能一起玩就好。
可就这一点点的要求，他爸爸都不满足他。以自己是爸爸，高举“做什么都是为了你好”的大旗，一直在安排威廉的生活和工作。
做父亲的，逼走了孩子
当威廉9岁通过哈佛的招生考试时，人家哈佛就以孩子“心智不成熟”为由，拒绝招收。可当爸爸的偏不乐意，以自己哈佛心理学教授的名义向哈佛施压，哈佛大学被施压的没办法了，只好在威廉11岁的时候录取了他。
爸爸是骄傲自得的，谁家孩子能像我家孩子一样11岁入哈佛。可这骄傲从来不属于威廉，威廉的内心越来越孤僻。到20岁的时候，因为时而发出长久而怪异的痴笑，还被当作精神病患者送进医院。
威廉恨自己的父亲，他就是一个独裁者。
这种“恨”从小的时候就开始发了芽，到大了后，威廉是怎么做的呢？
他喜欢上了流浪，不停的换城市，不停的换工作，喜欢上了隐居，还不用自己的本名用别名。或许这样可以不去认识其他人，可以离父母远远地，再也不想回去做“无感情生物。”
回过头来想想，威廉的父亲错哪了？
错在他只关注了孩子的智商教育，忽视了情感教育。人不是机器，有自己的喜怒哀乐，灰色的的童年，让孩子得到了什么？不过是让孩子陷入了孤独内向、被孤立排挤的怪圈。
也许威廉的爸爸有一点是对的，每个孩子经过培养都能成为天才，但他做了一个最错误的示范。
这样的孩子到了社会上，怎么和别人相处?
靠脑子里的微积分还是ABC。你给孩子高期待，就是给了他压力，你还不教孩子如何排解压力，控制情绪，塑造性格。孩子早晚得毁在无知的父母手里。
为什么现在寒门难出贵子？
除了人脉关系，就是家庭教育。你用你父母教育你的方式教育你的孩子，你的孩子也会用你的方式教育他的孩子。一代代下去，一代代“贫穷”，思想上的贫穷。
当父母的难道就不知道培养下孩子的情商吗？
好歹教给孩子要如何控制好情绪，不要有太多负面情绪。一喜一怒全都表现在脸上，人家背后怎么想你？肯定想想这样的人能有啥大本事。
威廉的爸爸从娃娃抓起没错，但得两头抓。有些时候，情商比智商还重要。孩子两三岁的时候，除了学说话，也该多看看绘本，控制情绪这一类的。
父母一般都会给孩子买几本备着，李玫瑾教授曾在一次育儿节中特意为父母推荐了过《儿童情绪管理与性格培养绘本》，就是对于学习孩子的性格与情绪的培养，别光顾着学，得全方位提高才行。
不要让自己做不靠谱的父母，也不要让孩子做下一个威廉。
要是家里没几本绘本，那你对孩子的关爱是不是少了一点。我们不能只是口头说：“这是为了你好。”你得真是为了孩子好，并付诸有效正确的行动。
什么是正确的行动？
陪伴孩子阅读。一般绘本中都是讲现实生活中的东西,陪孩子去看的时候,很容易与绘本中的主人公产生互动,孩子联想到自身的情绪,再教孩子学习主人公的解决方法,就能有效调节孩子自身情绪。
那什么时候就该陪孩子阅读了呢？
陪孩子阅读肯定是要从娃娃抓起，一两岁就可以开始了。只有从小养成习惯打好基础，才能在学习生涯中一飞冲天。你给孩子看全是文字的书，肯定是不行的。绘本是带有插画性质的故事书，能引起孩子阅读的兴趣。兴趣是孩子的老师嘛，这样才能有利于培养孩子的性格，管理好孩子的情绪。
再说了，绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。
就说李玫瑾教授推荐的这套，是全彩绘的，一共10册。每本带有精彩插画，每个故事都是精心设计的，以专业性、实用性、趣味性、提供了各种各样的的心理学上的方法，这些方法不仅能够让孩子对自己有更加清醒的认识，而且能够帮助孩子战胜挫折，更加自信！
孩子的童年只有一次，我们不能只要求孩子学习，作为一个合格的家长，需要和我们的孩子一起成长，齐头并进才是最好的状态。孩子的启蒙成长在下面链接里。
3-6岁儿童情绪管理与性格培养绘本 10册 中英双语¥49.8度小店购买幸福的人能一生都被童年治愈,而不幸的人却要用一生来治愈童年
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