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◎ 文/编 乌江
今天，年过半百的我，来参加这个演讲大会，不是想夺个名次，也不是想同年轻人比个高低。我只是想借这个机会，叙述我同讲台二十多年来不解的情缘，表达我们这一代人的爱。
01一九七四年，我实现了上大学时立下的志愿——当一名日语教师。
大家都知道，工人爱机器，农民爱土地，因为用机器用土地可以为社会创造物质财富。我爱讲台，因为用讲台可以为社会培养出创造物质文明和建设精神文明的“四有”人才。
“一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如树木；百年之计，莫如树人”。
树人要靠讲台，教师是下一代灵魂的工程师。努力培养好学生是教师的责任，是教师的义务。
记得刚上讲台时，社会上流行着“不学ABC，照样干革命”的外语无用论。学校里各个班级的外语课最后只剩几个人。
我站在讲台前，面对学生大声喊：“不，外语暂时没用，将来一定有用。”大家想一想，不学好知识，哪来的本领？没有本领，科技怎能发展？国家怎能富强？
我立足讲台，心要为国家着想。
为了教好这个班，我认认真真地备课，热情耐心地讲解，仔仔细细地批改作业，一次次地补课辅导。甚至把1岁多的儿子送到隔山隔水的乡下去寄养，自己跟学生同吃同住同劳动，把讲台搬到生产现场。
为的是让学生多记住些日语，将来到工作岗位可以派用场。功夫不负有心人，我的班级成了当时全校唯一的外语学习人数一个也不减的班。
02讲台连着师生情
送走74级，迎来76级，送走76级，迎来78级。送走一届届，迎来一批批。讲台下学生换了又换，讲台上我教学生的态度始终不变。我把我的心，化作一个一个音，拼成一个一个词，连成一句一句话，溶入我的爱，倾注给学生。
在我的心里，学生就是亲人。早期的，有的年龄比我大，我把他们当作兄姐；后来的，我把他们当作弟妹；现在的，我把他们看作女儿。看着他们一个个掌握了日语，用于四化建设，我内心感到无比的快乐。
二个月前，76级学生有个聚会，其中一半以上的人已经到过国外。他们把我请去，让我坐在最中间。他们汇报完各自的工作成绩以后对我说：“孙老师，我们班的课你上得最多。我们能有今天的一切，多亏你的教育，你是我们一辈子也忘不了的人。”
多好的学生啊，如果说二十年前，我用我心哺育了他们，那么二十年后的今天，他们用他们的心在激励着我啊。讲台啊讲台，你连接着师生的情，你看到的是师生的爱。
世界在变化，祖国在腾飞。改革开放迫使我们要改，要变，要发展。教育要面向现代化，面向世界，面向未来。今天的教育要服务于社会主义经济建设的主战场。我的讲台便转了向――培养社会急需的商贸类日语人才。
03万事开头难
万事开头难。刚起步时，缺乏教材，缺乏教师，没有经费，又没有经验。但是我们这一代知识分子，经历过种种磨炼。
解放初忍受贫穷和饥饿，自然灾害时吃过草根和野菜，文革期间痛苦和迷惘，军垦农场里一天十六个小时的劳动，还有我自费留学时的艰难。这一切我都挺过来了，现在的困难算不了什么，只要我双手扶着讲台，我就决不倒下来。
因为国家的发展，社会的需要，是我为之奋斗的目标。教师，我一家家地去请；教材，我自己慢慢地一本本地编；没有经费，就尽量想方设法动脑筋；没有经验，就加倍地工作，没有节假日。
由于校领导的投入，请到了外教，国内名牌大学的教师、专家。我依靠教务部门的严格管理，党总支的大力支持，抓教风，抓学风，高标准，严要求。
04日语专业初见成效。
日语系教师个个认真负责，勤勤恳恳；日语系学生相对比较用功，注重礼仪。
参加国际考试，年年取得好成绩，毕业生供不应求。日语系里教师爱学生，学生敬教师。
94年1月21日是我难忘的一天。这天93级学生突然来到我家里，买了蛋糕来为我过生日。这是我自懂事以来四十几年里第一次有人为我过生日啊，而且不是家人是学生。
当他们点燃蜡烛说：“老师啊，你许个愿吧！”我热泪盈眶，难以言语。许什么呢？我只愿我的学生个个工作出色，生活幸福。
以后毕业生的一封封来信，一次次来访，相继告诉我他们在单位或国外工作受到好评时，我心里总是暖暖的，甜甜的。我体会到我辛勤工作的意义，我看到了我们这一代人苦苦追求的人生价值。
05结束语
教书育人，讲台伴随我走过了四分之一个世纪。讲台啊讲台，你录下了我美好的青春，记下了我奋斗的历程；你鞭策我努力学习，学无止境；你还告诫我刻苦锤炼，达到人格的最完美。
困难时，你是我的依靠；成功时，你却不与我分享欢乐。你默默地奉献，从未有过任何索取。人要是有第二次生命，我仍然会选择你。
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【声明】本文是上海孙玉洁老师的一篇演讲稿。是一篇非常精美的演讲范文，希望能给参加演讲的老师一个撰写演讲稿一个示范。曾获《我的讲台我的爱》’97上海教师演讲比赛优胜奖。
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