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吴远赫 山东省北镇中学实验初中部 初二走读一班
我的读书人生
任何一个人五彩缤纷的人生，总离不开书籍这种美丽调料的渲染。而我，便在很小的时候就与书结下了不解之谜。
还在幼儿园的时候，看老师眉飞色舞、悠然自得的为我们讲故事，我听得津津有味，感到十分羡慕，心想：我要是会读书该多好呀！
当我进入了小学，我便开始涉猎哪些与我现有的理解认知完全不相符的书籍，《八十天环游地球》《简爱》《钢铁是怎样炼成的》，一时成了我戴在身上的“护身符”。而我有时也犯糊涂：那有名望的绅士为什么一定要打一个他无法获利，且看上去根本不可能实现的赌呢？为什么整本书都不讲打铁的技艺？当然，我是百思不得其解，转而想父母看我读书时笑眯眯的神情了。
等我再大一点，学习的压力不大，空闲的时间很多，正所谓是我读书人生中的一个“黄金时期”，我开始广泛阅读各式各样的书籍，这使我兴趣爱好也逐渐丰富。看过《地心游记》，我便热爱上了地理，尤其是对世界各地幽美的自然风光情有独钟，在一些嘈杂的场所，我喜欢翻看一些自然杂志，想象我在神秘地冰湖之底温暖的畅游，或在水草丰美的草原放声歌唱。大人眼中不屑一顾的漫画也是我的至宝，正是受快乐漫画小册《灌篮高手》的影响，我喜欢上了篮球，这项运动也令我受益匪浅。
书，还让我拥有“双面人格”。在现实世界，我是一个顽皮、喜欢大呼小叫的孩子，无论干什么都是活跃分子，听小学同学说，我重感冒的那两天，老师们都觉得教室里格外安静。我引以为荣，向来知书达理的父母也拿我没有一点办法。就是这样的我，读书时的精神世界是宁静的，每当我拿起书，车水马龙的街道不再喧嚣，时间仿佛都停止了流动，我再也听不见寂静的教室了那根针掉在地面的声音了，从下午看到深夜我都浑然不知，便铁马冰河入梦来了。你说怪不怪？
在我深陷学海和青春浮躁心理的初中阶段，像考试的失利、感觉被朋友抛弃都会令我内心“波澜起伏”，这时看看努力战胜困难、力争上游的红色书籍，我总会颇有启发，躁动的心也静下来了。
潜移默化间，书已成为我心灵的依靠，成为我生命中不可缺少的那束指引我前行的光，我要让读书将自己的人生装点得更加丰富多彩。
指导老师：孙利波
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