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女儿从牙牙学语开始，我们每天晚上睡前都要给她讲故事，也不知道她那时听懂听不懂，总是躺在那里静静地听，一会儿就美美地睡着了。日子一长睡前故事就必不可少了，家里仅有的几本儿童故事书已反复读了几遍，女儿都听腻了，无奈之下只好带她去书店买书。女儿上幼儿园后，随着知识的逐渐增多，她也越来越爱读书了，每到节假日女儿总是吵着要去书店买书，每次去了书店她总舍不得走，临走之前她总要买上一大堆书。日子一长家里的儿歌书、诗歌书、卡通书渐渐地摆满了她的小书桌。有时候我们大人故意逗她，让他在买书与美食之间选一项，女儿每次都会毫不犹豫地选择买书。有时候她表现得好我们想奖励她，当问她想要什么奖励时，她的回答肯定是要买几本自己喜欢的书。女儿爱买书，爱读书，更爱收藏书，从最初到现在给她买的所有的书，女儿都一本不落地摆在她的书橱里，有一些已经不适宜她的年龄段的书，也舍不得送人，更舍不得丢弃。去年女儿进入嘉陵江路第一小学上学，学校开展了亲子共读活动，这个活动对女儿来说简直是如鱼得水。每天晚饭后我们便聚在一起读书，每读完一则故事，我们就会相互交流讨论。我们会先让女儿说说故事大意、感想、体会，或者收获。这样，不仅锻炼了女儿的语言表达能力与思维能力，也加强了她的记忆力。女儿每天读书都要写读书笔记，一年级上学期的前几个月，因为女儿会写的字还很少，女儿的读书笔记是由她口述我们家长代笔记录完成的，后来女儿会写的字越来越多，读书笔记就由她独自完成。我们要求女儿每次读书都要写读书笔记，旨在培养她不动笔墨不读书的良好习惯。通过这段时间的亲子共读，我们体会到了亲子共读的好处：首先，通过亲子共读，我们家长给孩子做了一个读书学习的好榜样；其次，通过亲子共读，创造了一个优雅的读书学习环境，使得孩子能静心学习；再次，通过亲子共读，我们家长和孩子有了共同的话题，使得沟通交流更容易，我们也走进了孩子的内心世界。
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