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大家好,我是小蔡老师,今天给大家用思维导图讲一个童话故事——《巨人的花园》。《巨人的花园》是英国唯美主义作家奥斯卡·王尔德创作的童话作品,本篇童话收录在部编版四年级下册第26课,讲述了自私的巨人在孩子们的帮助下,改正自己的错误,和孩子们一起过上幸福生活的故事。告诉我们:和大家分享的快乐,才是真正的快乐。
1-2自然段:在巨人回来前,孩子们喜欢到花园里玩耍,重点写出花园的美丽景象(柔嫩的青草,美丽的鲜花,丰硕的果子,动听和鸟语)以及孩子们快乐玩耍的情景,为下文埋下伏笔。
3-9自然段:巨人回来后,斥责并赶走了孩子们,还砌起围墙,禁止孩子们入内。结果春天把巨人的花园忘记了,小鸟不唱歌了,桃树不开花了,雪覆盖着青草,霜把树枝涂成银色,雹每天都要闹三个钟头。花园变得荒凉,和之前形成明显的对比。
10-15自然段:直到有一天,花园传来动听的音乐,巨人以为春天到了,结果是孩子们从小洞进来花园里玩耍,巨人看到了一幅奇特的景象,桃树开花了,小鸟快乐地飞舞歌唱,花儿也从绿草丛伸出头,角落里有个小男孩在够树枝,想爬到桃树上,看到了这情景,巨人醒悟了,巨人主动帮助了小男孩,并拆除了围墙,把花园和孩子们共享。许多年后,巨人说“我有许多美丽的花,可孩子们是最美丽的花。”这也是全文的中心句。
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