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中班语言《月亮姑娘做衣裳》教案活动目标: 1、理解故事内容,初步了解月亮的变化过程,知道月 亮每天都在变化。 2、敢于在集体面前大胆地表述月亮变化的语句。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的 童趣。 4、能分析故事情节,培养想象力。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 1、课前观察月亮。 2、童易软件。 3、月亮变化图片。 活动过程: 一、导入 1、以猜谜形式引出月亮。 师:你看到的月亮是什么样的呢? (幼儿自由回答)教师引导他们说出弯弯的圆圆的等词 语。 2、有一天,天气冷了,月亮姑娘想做件衣裳,不过, 月亮姑娘做衣服时,发生了一些事情,你们想不想知道发生2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 1/4.精品文档. 了什么事情吗?(想)好,让我们一起来听一个故事,故事 的名字就叫作《月亮姑娘做衣裳》。二、幼儿完整欣赏故事 教师提问: 1、月亮姑娘做衣裳时,发生了什么事情呀?(幼儿根 据所听的故事内容,自由回答) 2、月亮姑娘为什么穿不上合身的衣服呀?(幼儿自由 回答,引导幼儿用完整句回答。教师总结:因为月亮姑娘每 天都在变化。) 三、结合月亮变化图,分段欣赏 Flash 故事 T:月亮姑娘究竟是怎么变化的呢?让我们一起再来仔 细地看一遍、听一遍故事。 1、刚开始的时候,月亮姑娘是什么样的呀?(细细的 弯弯的像小姑娘的眉毛;出示图片) T:为什么要做衣裳?(夜晚,凉风吹的她有点冷) 2、T:过了五天,月亮姑娘去裁缝师傅那里取衣服,它 取到的衣服能穿吗?为什么?(不能,因为她胖了一点,像 弯弯的镰刀,出示图片) T:看来裁缝师傅得给她重做一件,让我们接着看 3、T:又过了五天,月亮姑娘又去拿衣服,这次她的衣 服好穿了吗?为什么?(不能,月亮姑娘又胖了点,弯弯的 像只小船;出示图片)2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 2/4.精品文档. 4、T:如果裁缝师傅再给她做,你们猜会成功吗?为什 么?那让我们接着看成功了吗? T:又过了五天,月亮姑娘去拿衣服,这次她穿到合身 的衣服了吗?(没有) T:小朋友有什么好办法,能让月亮姑娘穿上合身的衣 服呢?(幼儿自由回答,用完整句表达) 四、结合软件,引导幼儿了解月亮的整个变化过程 T:小朋友帮月亮姑娘想了好多好办法,到晚上,你们 去告诉月亮姑娘,好吗?不过,老师告诉你们,月亮姑娘还 有一个小秘密呢,我们一起来看看吧! 1、幼儿一起参与,了解月亮由弯到圆,再由圆到弯的 变化过程。(利用软件,使幼儿建立一个直观的感受,并引 导幼儿用优美的话来形容月亮的形状,如:月亮弯弯像眉毛 等等) 五、完整欣赏故事,加深理解 T:你们知道月亮姑娘的秘密了吗?让我们再来仔细地 听一遍这个故事吧! (幼儿最后完整欣赏一遍故事) T:我们现在知道了月亮姑娘的秘密,下次区角活动时, 我们给月亮姑娘做几件衣服,让它不管怎么变,都能穿上合 身的衣服,这样,她就不会冷了,好吗? 活动:2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 3/4.精品文档. 此次活动,是在前两次活动的基础上,进行了两次修改。 从目标,到活动环节,到教师的提问,都作了相应的调整。 月亮姑娘做衣裳本身是一个穿插着科学常识的语言活动。通 过前两次的活动后,我们把目标确定为:通过语言的描述, 了解月亮每月的阴晴圆缺,知道月亮每天都在发生变化,同 时增加孩子们的词汇量和语言组织能力。在完成此次活动后, 对幼儿科学常识教育夹带着语言教育的活动有了更进一步 的认识。2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 4/4
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