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波普尔,当代影响最大的科学哲学家之一。奥地利的犹太人,曾任伦敦大学教授,哲学思想体系庞大。今天,我带您了解一下他在1972发表的《客观世界》提出的“三个世界”理论。
所谓“三个世界”是指波普尔把世界依据一定的标准一分为三,他把物质世界称为“世界1”,它包括物理的对象和状态。把精神世界称作“世界2”,它包括心理素质、意识状态,主观经验等。把人类精神活动的产物,即思想内容的世界或客观意义上的观念的世界,或可能的思想客体的世界,称为“世界3”,它包括客观的知识和客观的艺术作品。
波普尔认为这三个世界都是实实在在的,它们之间直接或间接的相互作用。首先世界1和世界2是相互作用的。如衣服和食物给人以温饱和充沛的精力,世界1为世界2的存在提供基础。人的坚强意志能克服种种外部世界带来的困难,这是世界2对世界1的作用。其次世界2和世界3也是相互作用的。如音乐家因炽热的情感的影响而写出优美动听的乐章,这是世界2作用于世界3;反过来优美的音乐能激发起听众内心的感慨或热情,这是世界3作用于世界2。世界1和世界3也是相互作用的。不过它们不是直接的相互作用,而是通过世界2为中介间接的相互作用。最好的例证就是脑(世界1)和语言(世界3)之间的相互作用,它们通过世界2(人的意识)而相互作用,结果不仅促进了脑的进化,而且也促进了语言的发展。
波普尔认为人和科学知识的发展都是三个世界相互作用的结果,不承认三个世界的关系,就不能科学理解和研究人及其科学知识的产生与发展。
波普尔最关系的是“世界3”。一方面世界3是人类智力活动的产物,因而可以说是人造的,另一方面它同时是超人类的,即超越了自己的创造者。但是这种人造性并不排斥它的实在性。比如说,一个哲学家出版了一本哲学著作,这本书属于“世界1”,它是物理对象;但是书中所包含的内容,即对有关问题的解答属于“世界3”。正是书的内容使书成为人类精神活动的产物,内容不会因为书的版本不同而改变。这本书即使被烧毁,只要它的内容能够被传诵,它还会继续发挥影响。
依据波普尔的思想,“世界3”虽然属于人造产物,但一旦存在就有了自己的生命。比如数学,虽然是人类创造的学问,但通过我们研究数学可以发现其内含的理论问题,推动数学的进一步发展。从而在这个基础上,让我们更加深刻的理解这个世界。
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