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作者：宝宝知道 优U妈咪
皓皓在家里一直是个非常听话的好孩子，爸爸妈妈让他做什么，他就去做什么，从来不会惹爸爸妈妈生气。可是自从皓皓上了中学之后，情况就发生了改变。
有一天皓皓放学回到家里，妈妈已经把饭都做好了，正在等他回来吃饭。看见皓皓回来，妈妈就说：“皓皓，你去把爷爷奶奶叫来，该吃饭了。”
可是皓皓却说了句：“不，我不去。”妈妈听了这话就说了他几句，可他竟然跟妈妈吵了起来，还顶嘴。妈妈不禁想：皓皓一直是个好孩子呀，怎么上了初中就变坏了呢?
心理学研究发现，孩子3~6岁和7~12岁期间会有两次特殊的心理发育时期，这两个时期他们都表现出叛逆的特点。如果你的孩子在这两个时期没有表现出特别叛逆的现象，妈妈反而要思考孩子的成长中是不是出现了什么问题。
而孩子7~12岁这一年龄段正处于“第二抗逆期”。由于孩子之间的发展不平衡，所以这个抗逆期可能出现在小学高年级，也可能延迟到高中初期。
这段时期的孩子处于生理和心理发展急剧变化的时期，他们对父母的管教深为反感，甚至会在行为上发生反抗。
有的学者也把这段时期称为“心理断乳期”，国外有的心理学家则把它称作“为从父母的束缚中解放出来而战斗的”的时期，或叫“心理烦恼期”。
可见，孩子在这一时期的心理问题比较多，比较复杂。
第二抗逆期产生的主要原因是孩子对自己的发展认识超前，而父母对他们发展的认识滞后。简而言之就是孩子认为自己已经长大了，而父母认为孩子还小。
所以这个时期的孩子会觉得父母们非常不理解自己，认为父母很主观，很自以为是，根本不关注他们的感受。这一时期他们的交往也逐渐地从与成人的纵向交往转向横向的同龄人交往。
那么孩子为什么会产生自我认识超前的现象呢？首先是孩子的身体在这一时间段加速成熟，使他们产生了“成人感”—一自以为已经成熟。
但是事实是，虽然他们的身体日益接近成人，但是他们在知识、经验、能力方面并没有成熟。这就造成了成人感与成人现状之间的矛盾，这种矛盾是造成抗逆期的主要原因。
在心理方面他们的自我意识飞速发展，因此他们要求在精神生活要摆脱成人，以独立人格出现。
他们所处的社会环境也会对他们的思维意识产生影响。进入中学以后，学校环境和教与学的要求都发生很大的变化，这种更高的要求，就势必激励他们产生“长大成人”的责任感。
而且，他们在这时候非常在意自己在同龄人中的地位，希望得到别人的尊重和接纳，他们为此要争取独立自主的人格。当自主性被忽视或受到阻碍，人格伸展受阻时，就会引起反抗。
面对孩子的种种反抗行为，妈妈要做的是学会勇敢放手。因为这个时期的孩子喜欢反抗父母，有的时候甚至会为毫无道理的事情为难父母。
这时候父母要学会从束缚中解放孩子，让他们为自己的反抗负责任。比如有时候孩子可能会非常生气地冲你大吼，说：“你为什么总是要叫我起床，我都这么大了，起床的事情不用你管！”
这时候妈妈要做的不是冲着孩子大吼大叫，或者泪水涟涟地控诉孩子不知好歹，而是安静地走开，第二天不要叫他起床。经过迟到的教训之后，他自然会自己对自己负责。
其实这是一个让孩子成长的大好机会。虽然孩子有了独立的意识，但是因为孩子的经验不足，所以很多事情还是需要父母从旁保驾护航的。
但是父母不要生硬地提出自己的观点，而是要用旁敲侧击的方式去引导孩子，否则只会引起孩子更严重的反抗。
其实，如果父母处理得当，随着孩子的逐渐成长和理解能力的逐渐增强，他们的反抗心理会逐渐消失。
优U妈咪：2个孩子的妈妈，5年潜心研究孩子生长发育、智力启蒙、性格培养。帮助35万个家庭实现快乐教育，并培养孩子养成良好习惯！
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