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周末带宝宝在小区遛弯，看见两个3岁左右的孩子在面红耳赤地相互推搡，家长把两个孩子拉开后，其中一个踹了自己爸爸好几脚，接着被拎回家了。
之前有几位读者留言问我说：“两三岁的孩子需要管教吗，还是顺其自然发展？”
毫无疑问，两三岁的孩子看似小但是也需要合理的管教。
两岁多孩子的性格特质
这个年龄段的孩子已经在慢慢地学会控制自己的脾气。但是由于表达能力有限，孩子依旧会用一些身体行为来发泄情绪，比如猛推、争吵等。
大部分情况下这些行为是冲动的，尽管孩子自己并没有打算这样做，他只是无法控制他自己。无论孩子的行为是否有意识，他的所作所为目的都是想找出他自己的底线，同时挑战大人的底线。
如何建立并且加强这些底线由父母决定。有些家长非常严格，每当他们的孩子违反规矩都会惩罚他。
而另一些家长却比较仁慈，倾向于给孩子讲道理而不是惩罚孩子。无论选择何种方法，只要管用，就说明这种方法适用于自己的孩子。
这里提供两种常用且有效的办法给不知道如何管教两三岁孩子的家长。
平静中断法
尽管大人不能完全避免孩子危险性和攻击性的行为，但是可以叫个暂停，即采用“平静中断法”。
平静中断法在孩子18~24个月大的时候就可以使用，“平静中断”的意思是教会孩子保持安静并且不要乱动。随着孩子年龄不断增长，平静中断的时间可以相应延长。
“平静中断法”只可以在一些特殊的场合下使用，因此家长要注意挑选合适的时机，并坚决地向孩子亮出“不”的警告。
平静中断法的具体操作步骤如下：
1、让孩子坐在椅子上或把孩子放在不容易让他分神的地方（比家里的书房）。这么做可以让他从错误的行为中暂时走出来并逐渐冷静下来。
2、向孩子简单地解释大人在做什么并且告诉他为什么要这样对待他（不用说的太深，孩子的理解能力有限，说得越多越容易让孩子感到混乱）。告诉孩子爸爸妈妈爱他，是他的行为不合适。
除此之外，不需要过多的言语和教诲。当孩子还很小的时候，等他们冷静下来，平静中断法就可以结束。
3、中断时间不宜过长，一旦孩子自己学会冷静，一个粗略的计算方法是随着他年龄的增长，这种自我反省的时间每年增加1分钟。
4、当这种平静的处理结束之后，要主动给孩子正面的关心来指导他做正确的事情。让孩子知道大人希望他下一次如何表现。例如，“下次你再和小朋友生气的时候，可以动口，不能动手。”
消退法
消退法是一种对2~3岁的孩子最为有效的惩戒方法，对上小学的孩子也同样有效。
这种方法是在孩子破坏一定规矩的时候对其进行有计划的忽视。可以被用在孩子出现恼人的或不良的行为时，而不是被用在有危险或破坏性的行为时，后者的情况需要使用更直接和迅速的方法。
那么，消退法要如何应用？
1、明确定义孩子做的错事。孩子是否在公共场合哭闹引起关注？是否在大人要做别的事情的时候缠着大人？要非常明确地定义这些行为和情形。
2、记录孩子发生这些行为的频率以及大人的情绪反应。是否安抚过他？是否停下手里的事情去关注他？如果是这样，那么就是在不知不觉地鼓励孩子的这种不良行为。
3、当大人开始忽视孩子的不良行为时，记录他出现该行为的频率。一定要记住，成功的关键是要坚持。即使在超市里所有人都在看着你和孩子，也不能向孩子表露你听到了他的哭闹，继续做你的事情就行。
一开始，孩子肯定会以更激烈、更频繁地方式去试探你，但是只要大人足够坚持不妥协，最终孩子会明白你是认真的。保持镇定，最重要的是忽视这种不良行为。如果你对这种哭闹屈服，就是在进一步纵容他。
4、当孩子在他通常表现不好的情形下表现得当时，一定要表扬他。如果他在你拒绝给他买糖的时候以正常的语气跟你说话而不是大哭大闹，要夸奖他表现得很好，像个大人一样。
5、如果只是一时消除了这种不良行为，之后它又发生了，再重复使用消退法。第二次就不会再花费这么长时间了。
教养孩子除了无条件的爱和包容以外，技巧方法非常重要，有些看似难解的事情，比如不给孩子买他喜欢的东西，他就哭闹不止。打骂都没有用，但是换一种思路，就会发现只要坚持使用科学的办法，也没有那么难。
end
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