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写得太书面，我太无聊你们看不懂。
所以我写的巨啰嗦，
我也不知道你们看不看得动。
看不懂，私聊我。我一点一点解释！
（绝对不承认我文笔不行）
开始之前先划个重点：
1,亲子游戏，最重要的是开心！
2,所有东西：故事，搭建的东西，道具，都能按孩子的喜好和能力来调整，但，不要动手帮他搭，能不告诉他答案就不告诉答案，多给方向给他思考，实在不行你给选择题给他二选一，你搭好了给他看完拆了重搭。
3,不要要求他搭得规整，好看！不要按着你的想法让他搭。
4,你不要搭得比他好看太多，好看一点点就行。搭建速度也保持差不多。
5,这不是一个能立刻见效的方法，朗朗亲测用一年多，一个月两到三次的频率,现在在这种故事引导的情况下（独立完成时间大概半小时。），会自己想办法解决问题（也可能会想不到），会在一定条件下大独立搭建。
没有引导时自己自由搭建会搭建一堆：他能解释得头头是道，但我看不懂的东西（这种时间更长1-2个小时也是有的。）
毕竟我们每天除了要上班还要
但神兽们是不理解的，听说他们每天能叫八百次妈妈？
妈妈，陪我玩！
妈妈，这是啥？
妈妈这怎么玩？
妈妈！妈妈！妈妈！妈妈！被叫到爆炸！！
想想！这半个小时也非常珍贵了。
进入正题：
由于每次陪神兽都不愿意我边拍边玩，我另外自己搭的素材。
准备工作：
1.一只每天叫你八百次的神兽（没有的不用看了）
2.几节小火车(乐高常见是下面两款，没有没关系，可以放东西的玩具车也行)
3.家里面所有乐高积木（咳，够用就行）
4.一个比较干净空旷的空间，轨道最好在一米以上。
5.关于货物运输的绘本，（没有就百度几张图片）绘本《运来运去》《游中国》
小火车
准备好！开始吧
首先我们坐下来，讲一个故事：我们要在这里搭一座房子，可是我们的砖头不够了，我们需要从码头把砖头运过来，我们现在需要搭码头，小火车，这里还要搭个卸货的地方，我们一起来搭好吗？（自己编吧，有起点，终点，需要的工具就行，其它随便，开心最重要！）
画重点：和孩子讲清楚搭建的条件。
1.那我搭建码头，你搭小火车和卸货点好吗？（注意：这里分工，说清楚各自搭建什么，大人尽量搭慢一点，等孩子搭完）
画重点：大人搭建的地方不要太好看太规整太快，你搭完了孩子没搭完你看着他搭，不要出声，他需要帮忙你可以提醒他，给他建议，示范给他看，搭好给他看完拆了让他自己搭，不要帮忙搭建，不要把他搭好的拆下来换积木上去！非常重要！
搭建好后，把起点/终点摆好，砖头摆好。
起点
让孩子自己设置路线。（没有轨道让孩子自己画，路线旁边摆些障碍物，乱走也行。）
在这里让孩子去搭车厢会更容易记。我会要求他按砖头要求搭建车厢。同颜色的车厢只能运同颜色的砖头。
1,三个颜色的砖，用两个颜色的车厢，等他运完蓝色绿色，再问他：没有黄色的车厢，这些黄色的砖头该怎么办呢？（我们要让他拆了车厢搭黄色的，但我们不能说，如果他想不到，你说一句：你有没有办法把这个车厢变成黄色？应该可以想到了）
2,让孩子按颜色砖进车厢，（开始设置简单的规则让孩子遵守，后面就不会乱了）也可以锻炼收纳能力。
把积木运送到终点，游戏完成，这个游戏，3岁以下可以学一下颜色分类，简单规则。3岁半以上就可以规则多一点。玩熟悉了简单规则后，我们可以升级规则啦。
升级玩法一，多加几个卸货点，把不同的积木卸载不同地方，路线尽量的长————长！
升级玩法二，设置障碍物（让你可以休闲半小时的地方来啦！）
提一个问题：我们搭这么长的轨道，如果我要从这里到那边可以穿过轨道去那边吗？（如果孩子说可以，提示他危险，会被火车撞飞。）那你要怎么样能让我安全的过去呢？小朋友想不到可以给他看图片：我们来找一找别人都有什么办法呢？（培养他们想不到办法时可以查找资料）。
二，查完观察完资料图片后，开始搭桥，如果你和他一起搭，搭出桥的模型后，不要搭太高，直接让小火车通过，让孩子想办法搭高。
如果他自己搭，你可以扮演一个搞破坏的角色，他自己会让你走开的。
朗朗喜欢桥，干啥都搭桥。
解决问题的能力很重要！
升级玩法四：加入运费，准备好笔，纸，画上简单的表格
每运送一车，就自己在上面画上一画，等运完，一起算一下赚了多少运费呀！
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