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讲故事,为作文积累素材,1到3年级学生如何进行作文训练
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举报原因:广告营销地域攻击色情低俗人身攻击诈骗骚扰谣言反动其他取消 提交 正文 讲故事,为作文积累素材,1到3年级学生如何进行作文训练 2020 04 18 10:09 标签: 0关于1到3年级的小学生如何为写作文做准备,已经介绍了朗读法、游戏法,今天,围绕如何激发孩子写作文的兴趣,我想继续谈一谈、聊一聊。介绍讲故事法,让学生不再害怕写作文,不再视作文为畏途。这个方法是受钱穆老先生的启发而得出来的。
钱穆老先生在无锡教小学生的时候,遇到江南的黄梅天,雨下个不停,他就组织小学生们挨个地讲故事给大家听。这些故事可以是自己亲身经历的,也可以是口耳相传的,总之是不拘一格的。学生们讲故事,一方面锻炼了口头表达能力,另一方面也为日后的写作积累了不少的素材,因为孩子的记忆力是非常强的,很多故事他们是能够长时间记忆的,留在脑海里。
麦田老师经常组织学生在课堂上讲故事,孩子们特别爱讲童话故事。动人故事和优美的语言,总能把孩子们,包括我们大人,带入美好的情境,使我们受到真善美的熏陶。我呢,则根据孩子们的故事,适当加以引导,比如某个小故事告诉了我们什么样的一个做人做事的道理,寓教于乐。在以后的作文中,我是经常能看到孩子们对于故事的运用,很好。
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