提示：本文共有 2982 个字，阅读大概需要 6 分钟。
浅谈童话故事对幼儿的影响关键字： 浅谈童话故事对幼儿的影响 本文为Word 文档，感谢你的关注！ （天津市河北区少年宫幼儿园 天津 300143） 摘要：童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色 彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的 手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。其语言 通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它之所以为 儿童所喜爱，是因为它合规律合目的地暗合了儿童与生俱来 的集体无意识。运用童话故事对幼儿进行教育，会起到事半 功倍的效果。 关键词：幼儿教育；通话故事；影响 G61 2095 3089（2016）34 0095 02一、童话故事对幼儿的影响 童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事，它最切近幼儿 的心理。是最富于儿童特点的最受低幼儿童欢迎的文学形 式。这主要因为低幼儿童以形象思维为主要思维方式，他们 具有丰富的想象力，其想象也常常带有夸张性、多变性，可 以说幼儿的思维就带有童话的特点。 孩子喜好新奇向往不平凡的事物，充满神奇和变幻莫 测得童话故事自然会深深地吸引他们。童话不仅能给孩子带 来巨大欢乐，也给与他们多方面的营养，他帮助孩子明白事 理，增长知识。在童话故事中，一些枯燥无味的教训和抽象 的道理都会变得十分生动具体。童话以象征和隐喻的方式把 人类生活中某些宝贵的价值行为告诉给儿童，儿童在听或读 童话时，会在无意识层面上获得这些教益，这些教益将深深 地埋在儿童的心灵深处。当遭遇到类似的情景时，这些教益 将会在无意识层面上自动地促使儿童如何反应，因而它们将 会使儿童大受其益。例如《小红帽》中告诉了孩子 "不要随 便和陌生人说话"等自我保护知识。最关键的是童话还有助于 发展孩子的想象力和幻想能力，它是激发儿童想象和幻想能 力的最好文学样式。 二、童话对幼儿的教育价值 （一）对幼儿想象力的培养 幼儿的世界是充满想象的世界，每个人艺术的天分。 正是从孩提时代的想象力开始萌发的。表面上看，幼儿的想 象力显得可笑而幼稚，但对他们思维能力的健康成长是非常 珍贵的。 幼儿的思维是一种自我中心思维这种思维的基本特 征是主客体不分，缺乏自我意识和对象意识，把主观情感与 客观认识融合为一，即把主观的东西客观化，把世界人格 化。认为大自然的万事万物由于各种看不见的精灵而具有生 命，不但许多无生命的东西有生命，而且那些东西还和人一 样有感觉与意识：天空会哭，也会怕冷；月亮会笑；星星会 眨眼。 童话世界是一个生机万类的世界，对孩子们充满诱惑 的奇妙的故事。以幻想为特征的谎言故事来引起儿童共鸣的 艺术假定，是符合幼儿及儿童想象方式的。富于幻想色彩的 奇妙故事，又以幻想滋养人类精神的故事家园，是故事逻辑 所规范的童梦世界。因此，幼儿把童话故事当成了重要的学 习对象，是生活中必不可少的精神美餐。幻想是童话的基本 特征，他运用极度的、强烈的夸张造就浓烈的幻想氛围，突 出所描绘的形象和环境的主要特征，同时也使作品产生诱人 的美感、趣味感和幽默感。因此童话是最富于儿童特点的最 受低幼儿童欢迎的文学形式。这主要因为低幼儿童以形象思 维为主要思维方式，他们具有丰富的想象力，常常带有夸张 性、多变性，与幼儿的思S 特点相符。著名儿童文学家严文 井就说过：童话在孩子生活中"天天产生，处处产生"，爱听 爱看童话可以说是孩子的天性。 （二）对幼儿进行审美教育 幼儿审美教育是要培养其形成正确的理解美、感受美 和评价美的观点，使其能够按照美的规律获得全面发展。但 受幼儿的年龄和身心发展的特点限制，他们还没有能力从实 质上感受美、理解美和评价美。童话，作为一种特殊的文学 形式，不仅给孩子带来巨大的欢乐，契合了幼儿的精神世 界，也为幼儿的审美提供了生动有趣的对象，给予他们多方 面的营养。 第一，利用童话的蕴涵，使幼儿产生审美愉悦。童话 具有妙趣横生的童话形象、丰富的想象、优美的意境、浅显 易懂的语言、独特的文学构思方式等，从美学角度来审视童 话，会不知觉地发现童话蕴涵着丰富的美的底蕴。它能把人 的感知觉、听觉、思维、想象、情感很自然的带入美的童话 意境，使人产生审美愉悦。如魔物宝物型、哲理型、"灰姑娘 "型、特殊小人型、奇人奇事型、"小红帽"型等。 第二，建构童话环境与氛围，使幼儿产生审美意识。 在区角创设幼儿平时喜欢的童话故事的形象、场景，会令幼 儿感受到一种幽静、整齐的童话境界的美；师生一起创作童 话故事中的人物形象及场景，可以丰富他们的感性经验和审 美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。从色彩、构图、 造型等角度让孩子们感知与理解美，潜移默化提高他们的欣 赏能力。 （三）利用童话剧发展幼儿的语言 人的语言能力在幼儿期发展特别迅速，幼儿通常在与 人日常交往时逐渐掌握自己的母语，但是日常环境中的语言 学习具有随意性和偶然性，不利于幼儿掌握和使用规范的语 童话故事有助于提高孩子的语言表达能力。童话的语言活泼、简练、流畅、通俗易懂，句式表达无比丰富，集语 言、心理、环境等描写为一体，语言的作用发挥得淋漓尽 致。而童话剧具有生动、形象、直观、有趣、寓教于乐的特 点，能极大的满足幼儿的好奇心，深受孩子喜爱。童话剧中 的语言浅显明白、优美规范，是幼儿学习语言的极好范例。 一幕优秀的童话剧往往蕴涵着丰富的语言信息，幼儿在理解 童话剧的同时，也逐渐掌握了表征各类人、事、物的词句与 概念，从中学到准确的发音，掌握大量新鲜的词汇和富于表 现力的句式。幼儿在讲童话、演童话、编童话的过程实际上 亦是其语言的发展过程，同时又无形中培养了孩子的良好习 （四）童话是培养幼儿良好行为习惯的好帮手幼儿行为习惯的培养是十分重要的，而这一工作如果 只是依靠单纯的说教，幼儿是很难理解和接受的。童话中一 些可爱的形象深为幼儿所喜爱，对幼儿有一定的影响力和榜 样作用。 总之，童话世界是幼儿精神成长的乐园，对于幼儿具 有很高的教育价值。幼儿的生活充满了童话，童话丰富了儿 童的生活。 我们应该更大地挖掘出童话对于幼儿的教育价 值，以引导幼儿朝着更高、更远的方向成长。在选择供幼儿 欣赏的童话故事时，应该精心选择那些易于使幼儿生成美 感、有助于儿童精神成长与情感发育的精品。 好的童话好似 阳光，照耀着每一条童年的路；好的童话似雨露，滋润着每 一个幼小的心灵。 文档资料：浅谈童话故事对幼儿的影响 完整 完整阅读 全文 全文阅读 免费阅读及 阅读相关文档:浅谈幼儿园的德育教育 从管理学原理谈技工院校现行德育教材的 使用及改进 幼儿同伴交往中混龄交往的研究 新课改形势下政治课堂实施道德教 育的途径 激发兴趣体验乐趣 幼儿园与小学教育衔接的有效策略 论英语课堂教 学改革与学生兴趣的培养 初中生物实验教学培养学生探究能力的有效性实践探索 幼儿园户外活动多样性有关问题研究 汉语言文学的困境与突围 探讨创新教学理 念在中职计算机教学中的运用 小学数学教学在新课改下存在的问题及解决对策 初中地理实践活动教学研究 中学英语写作教学知识体系的建构意义、内容与策略 分析 小学语文教学方法的研究 优化教学内容与方法聚焦核心素养培育 新课标 感谢你的阅读和*资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益，请留言或者发站内信息。我将 尽快删除。*
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“浅谈童话故事对幼儿的影响Word文档”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
