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许多周末问孩子想去哪里玩，玩什么，听罢孩子的答案，就告诉孩子另外一个地方更好玩，应该去做别的什么什么。家长很多时候选择的的确是更好的方案，因为可能结合了人流量，天气，过往体验等等因素。但总是不认同孩子提出的项目，长此以往，孩子便渐渐失望，不提出自己的看法，可能也学会了对别人的想法置之不理。
我们可以喜欢做许多事，一些别人看来稀松平常的事，一些有难度、有挑战的事，一些科学发明、创造，在家长眼里无比“正确”的事。在绘本《橘子》里的老奶奶，她就喜欢吃橘子。这是一本关于奶奶和橘子和小朋友之间的神奇魔法故事，是由日本国民绘本作家中川李枝子创作的，日本童书之父松居直称赞她“真正了解儿童的心”。宫崎骏说：“因为中川李枝子，我放弃了想成为儿童文学作家的梦想。”“中川李枝子的作品震撼了我，让我确信，我的一切创作都是为了孩子。”
01 分享会使我们更快乐
《橘子》里的老奶奶她有一篮子橘子，开篇就是她悠闲地坐在椅子上开心满足地吃橘子，这一天她竟然连续吃了九个橘子，果然是非常喜欢吃橘子。她对橘子的喜爱还体现到她漂亮的长裙上，穿上印有橘子的裙子显得她格外具有活力，她还喜欢用橙色的毛线编织衣服。对自己喜欢的东西，老奶奶毫不吝啬，她乐于分享，当孩子们看到她所种的橘子树后，都纷纷预定了橘子，她也欣然答应。
孩子们的愿望，老奶奶可是时刻牢记，临睡觉的时候还不忘记去施展魔法，期待橘子树可以生长出许许多多的橘子。可不曾想她的愿望竟然扑了空，树上只有一个小小的橘子。
故事并不总是那么一帆风顺，读到老奶奶深夜施展过魔法后，树上仍然只有一个小小的橘子，读者一定很担心吧？大家一定好奇老奶奶还有什么魔法。
孩子们最喜欢的就是有魔力的故事，他们的想象力天马行空，毫无拘束，简单的故事，配合简洁的语言叙述，色彩饱满灵动，都让这本绘本充满了吸引力。
02 主动解决问题才能不断提高能力
有问题，有挑战，才能有成长的机会。老奶奶看到橘子树只结了一颗小小橘子，害怕孩子们失望，就用一块大大的围巾盖上了橘子，然后继续施展她的魔法，继续念叨她的咒语“叮叮，嘭！”
生活并不总是一帆风顺的，当遇到问题，要勇敢面对而不能逃避不理，《橘子》故事里的老奶奶，虽然担心不能兑现对孩子们的承诺，但她依然是平静而坚定的，她在深夜里念咒语，
她一遍又一遍重复祈祷。
童话里的结局都是美好的，虽然这棵橘子树只结了一个橘子，但却是一个无比巨大的橘子，孩子们都围在一起剥橘子，一个调皮、可爱的小孩还用橘子做了帽子，又酸又甜的橘子的香味飘满了院子。
解决问题的能力是在实践中发展的，首先就是解决情绪问题，有些孩子拼积木，没放稳就会大发雷霆，看看《橘子》里的奶奶吧，她看到只有一颗橘子时震惊失望却也立刻恢复了淡定的神情，专注地去施展咒语。
03 小仪式触发好行为
绘本《橘子》故事虽然短小，但是却非常吸引孩子，特别是那句咒语“叮叮，嘭！”，全书多次出现，故事高潮迭起，惊讶和惊喜不断，孩子读完以后一定会立刻记住这句咒语。
这个小小的咒语我们可以借鉴到培养孩子好习惯中去。孩子越小自控能力越差，有研究指出，在25岁之前，人的大脑都不能算是发育成熟，所以，我们必须等待孩子的大脑慢慢发育。不管我们倾注多少心力培养孩子，他都很难超越年龄的发育程度，他们的上层大脑，即控制高级分析思维功能的部分要到成年初期才能发育完全，而下层大脑，即负责人体基本功能，与生俱来的直接反应和感受就时不时占领绝对主导地位。
我们可以和孩子约定这个咒语，每当他控制不了自己情绪的时候，教他拥有一份觉察之心，和他一起念一句简单的咒语“叮叮，嘭！”，意味着我们看懂他的情绪，接纳他不开心，但要慢慢恢复平静，转移注意力，冷静下来，整合我们的大脑。
在绘本《橘子》里，老奶奶爱吃橘子，用橘子点亮孩子们的内心，教会我们分享自己所爱，就能够拥有平和与幸福；不灰心与失望，持续尝试，就能得到理想的结果；小咒语，大用途，引发我们关注自己的情绪状态，及时调整。在色彩明快，简洁的故事中，我们可以学到的还有许多，等待你的发现。
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