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近日，一则云南某大学招聘专职辅导员（博士）需求信息表在网上引起了热议，从招聘需要表中可以看出，岗位类别全部是公寓辅导员，其中男生12人，女生3人，学历一栏全部写的博士研究生。校方的回应称公寓辅导员岗位不是宿舍管理员，是从事学生思想政治教育工作的，不是一般的学历或者一般的老师可以做。
在此之前，同济大学招聘20名辅导员，同样要求博士研究生。目前几乎所有高校的辅导员学历的要求都在硕士研究生及以上，在部分重点高校，辅导员要求博士研究生的趋势也越来越明显。与此相对应的，之前还有深圳某中学高薪招聘中小学教师，录取的20人中，有19人是来自清华北大的硕博生。
这些招聘行为的出现，让网友产生了两个疑虑：一是招聘的门槛越来越高，对于普通高校的本科甚至硕士研究生来说，就业倍感压力；二是，如此多优秀的高素质人才脱离科研岗位，从事相对基础的高校行政、中小学教学工作，是否是大材小用，人才浪费。
高校辅导员招聘是否真有必要对学历有如此高的要求，这样的高要求又会有怎样的影响，可以从以下几个方面来分析这个问。
辅导员的职责
高校辅导员的工作主要分为几块：首要任务是开展思想政治教育，引领学生思想；其次是日常事务管理，包括奖助勤贷，班风学风建设班级制度建设，宿舍纪律卫生等；第三是掌握学生心理动态，发现问题时要及时进行教育引导，化解矛盾冲突，维护好校园安全和稳定；第四是指导学生进行职业生涯规划，帮助学生树立正确的就业观，积极配合学校就业指导中心为学生提供就业服务。
辅导员的能力要求
可以看得出来，高校辅导员的能力要求还是很高的，所以在以往的招聘过程中，很多高校都要求硕士研究生及以上，并且要求是共产党员，担任过学生干部的同学会比较受欢迎，但是正常情况下，硕士研究生毕业也完全能胜任这些工作，虽然是做学生的工作，但是事务性的工作占据了辅导员，绝大部分时间和精力，即便是把博士研究生放在辅导员的位置上，他们也很难抽出时间来开展建设性的研究工作。所以从这个层面上来说，博士研究生担任辅导员确实是一种浪费。
辅导员专业化，专家化的要求
但是目前很多高校提出了辅导员专业化，专家化，所以招聘的要求也越来越高，特别是当下学生接受信息越来越快，越来越广，青年特点也出现了很大的变化。学习压力，情感压力，就业压力等因素，越来越严重的影响到青少年的身心健康，所以必须要有更多高素质人才来对青少年的特点进行探索和研究，并有针对性地提出解决办法，辅导员的工作性质，慢慢的会由事务性的具体工作转变为以思想政治引领心理健康辅导等为主的引导工作。
学校人才储备的需要
部分学校招聘博士辅导员，还有一个更深层次的原因，就是很多高校要求中层以上干部必须要有基层的辅导员经历，辅导员在工作满规定年限后，也可以选择转为教学岗，这样的规定既解决了辅导员的出路问题，也为学校培养了储备干部对辅导员的高要求，实际上是对未来学校干部的高要求。
博士研究生担任辅导员的待遇
以同济大学为例，招聘启事中明确说明：三个月试用期满可以聘为讲师，一年后考核合格可聘任正科职务；工资待遇与学校在编人员同工同酬，没有差别待遇；享受房补（讲师级别可享受房贴共计24万元），这一点基本上不难达到，入职五年内可入住学校青年教师公寓（家庭在本市无住房者），另外还给予专项研究工作配套经费等。可以看出，待遇方面与博士研究生在其他单位就业比起来没有太大差别，并没有因为辅导员岗位而有所改变。
博士研究生从事担任辅导员的影响
前几天因为因一篇有关博士研究生的文章，对博士研究生人数做了一项统计，根据教育部网站公布的数据，从1997年到2018年，我国博士研究生招生人数大约为120万，已毕业人数将近79万，截止2018年初仍在校人数约39万。可以看出来，我国博士研究生人数还相当少，而在不少行业高水平人才的缺口还非常大，如果大量优秀博士研究生放弃科研转向行政工作，这很难说不是一种人才的损失。
而且目前来说，绝大部分中小学和高校还很难像深圳的中学以及同济大学等重点高校一样，可以提供非常优厚的待遇来吸引高水平博士人才，但这样的待遇有可能会成为部分博士研究生追求的目标，在一定意义上来说，这并不是一种好的风向，会不会在一定程度上引起社会对学历的进一步要求？
对高水平人才的尊重，不单单是给予他们优厚的待遇，更应该把他们放在合适的位置上，虽然说他们去中小学上课，去担任高校辅导员是让更多优秀的人才投身于教书育人的事业，但很多事情是否一定要博士研究生层次的人才才能把这些事情做好？或者说博士研究生在这类基础教育上是否一定能比硕士甚至本科生做得更好？如果他们继续从事更擅长的科研工作，是否有可能会做出更大的贡献。
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