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信息时报讯（记者 庞泽欣）开学在即，你家孩子的暑假作业完成了吗？广州一小学准四年级学生暑假作业竟包含13张手抄报，孩子家长都直呼“有负担”！记者采访了多名小学生，发现手抄报是暑假作业中常见的一项，有的家长认为做手抄报可以锻炼孩子动手能力和思维，有的家长则质疑做手抄报作业意义何在。
小学生一个暑假要做13张手抄报？
小李是一准四年级学生，这个暑假他一共要完成13张手抄报，其中语文4张、数学3张、英语2张，校级作业还有4张。这13张手抄报让他不禁感叹：“怎么那么多！” 收集资料、编辑、排版、书写、画画，他独立完成一张手抄报大概需要3小时， 13张手抄报累计需要39小时，把手抄报作业平均分配到暑假的一个多月里，每天都要做一个小时左右。
小李的妈妈感叹道：“有时不知道做手抄报有什么意义。”她告诉记者，她有时也需要帮助小李找手抄报的资料。“数量太多了，孩子做着做着就没耐心了。有些手抄报的要求超出了孩子的能力范围，例如读文学名著、做思维导图，他们不懂的还要家长帮忙。”
多数小学生暑假有手抄报作业
记者采访了广州市多名小学生，发现多数小学生暑假作业有“手抄报”这一项。例如荔湾区乐贤坊小学的准五年级学生小黄的暑假作业有：每天阅读半小时、准备一份学校节目稿 、完成一份未来校园建筑设计图、掌握一项生活技能并以图文记录、完成一份“国庆70周年”主题手抄报……小黄说：“我喜欢做手抄报，我喜欢画画，手抄报可以画画、做设计，不用写很多字。手抄报作业我可以独立完成，不需要家长帮忙。”她把作业平均分配到每天半小时，现在已经完成了作业，“淡定”等开学。
荔湾区广雅小学的准四年级学生小谭这个暑假同样需要完成一份“国庆70周年”主题手抄报。他告诉记者，一般节日或者上课有需要学校都会布置手抄报作业。“做手抄报有没有意义，我认为要看主题内容，有的手抄报结合生活可以让我多了解社会，有的手抄报结合课程可以让我加深对课程的理解。”小谭说。
记者采访发现，需要家长帮助完成手抄报的多数是小学一二年级学生，小学中高年级学生大多数可以独立完成手抄报。例如小谭在一年级时手抄报作业需要家长指导，现在他已经可以独立完成手抄报了。
老师家长大多认同手抄报作业的意义
不少家长、老师认可手抄报作业的意义。增城区某小学谭老师说：“暑假我给一二年级学生布置的手抄报作业共一张，主题是亲子阅读。这个手抄报作业可以培养孩子多读书的习惯，同时促进亲子沟通。”
家长黄女士在孩子一二年级时也曾提出过“为什么要做手抄报”的问题，现在孩子长大了，也能独立完成手抄报作业了，她说：“谢谢手抄报，锻炼了孩子的综合能力，现在孩子搜集资料、自主学习基本都不用我操心了。”
家长成女士告诉记者，之前她曾与其他家长交流手抄报作业，发现大部分家长都喜欢这种形式的作业。她说：“对与小学生，我认为手抄报是一种非常有益的作业。首先，它不是文字的堆砌，无需写大量文字，孩子可以结合诗词、画画等多种方式完成，形式多样又好玩；其二，做手抄报可以促进孩子多维思考，在做之前，他需要去查资料或者体验，挑选确定他感兴趣的角度，做的时候还要构图 、设计、动手操作，既能玩，也能学。相比那些抄写，计算等作业，手抄报无疑是一种好玩的作业，孩子可以发挥想象力，创造力，培养美感。”
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