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为了拯救很多被考试分数影响生活品质的孩子们,今天我就结合自己的工作经验来谈一些关于成绩的话题。
成绩的高低起伏让家长和学生产生了很多的疑惑,有的孩子成绩如同过山车一般起伏不定,时高时低,成绩的“方差”非常大,但也有的孩子成绩的“方差”很小,非常的“稳定”。很多人说,稳定了还不好,关键是高分稳定也就算了,天天在不及格边缘上,或者一直都是60多分,从来没有发生过意外,这样的稳定却不得不让我们感到不安。今天我们就来和大家谈谈初中数学学习中的几个分数“稳定”是怎么回事?以及该怎么解决。
总是不及格怎么办?
第一个“稳定”是不及格的稳,长期保持在60多分的“稳定”;有很多孩子都存在着这样的问题,从很小的时候就开始不及格,一直到初中,这几年下来非常努力,平时上课也听课,但是成绩就是上不去,甚至平时的小测验还都可以,一遇到大考就不行了,这个是怎么回事呢?
其实这个原因,绝大多数人都觉得是基础太差,最常见的题型都不会,基本的概念也都不清楚。这个当然是原因,而且是很重要的原因,就像七年级学习的单项式的板块,你都不清楚单项式的系数、次数是什么?怎么可能会考好呢?
除此之外,我觉得一个很重要的原因是理解能力太差了。不理解里面的意思,哪怕很多老师用了比较清晰易懂的表达方式,当时听懂了,但是一段时间后就又不会了。不理解的记忆是记不长久的。如同我们现在还有多少高中的知识、大学的知识记住了?有几个人能够快速说出椭圆的标准方程式是什么呢?如果让我们看一眼书就能快速知道怎么回事,一系列的回忆就出现了。但是对于那些压根不理解的人来说就算你看多久书不知道还是不知道。
初中科目的增多,越来越多的知识都需要学生记忆,可一旦都不理解的话,这么多知识短期内记住,压力可想而知。不信你现在去背一下法律条款,就能体会这些孩子的痛苦了。
加强理解力是关键!
那么该怎么去解决呢?
第一,一口吃不了胖子,肯定要循序渐进了。怎么起步呢?当然是阅读经典了。以数学为例,什么是经典?经典就是我们的教材,很多人觉得教材没用,我们老师都不讲教材,那么我想问一下,既然没有用,为什么还要买呢?辅导资料年年更新,教材多少年更新一次?又有几个人有资格参与教材的编写呢?其实,阅读和学习教材是最容易提高成绩的,因为教材上面把知识的前世今生都介绍得很清楚,例题及课后习题的难度也都是经过专家们一遍遍的论证筛选出来的,是非常具有代表性的。可以说只要把教材上例题及课后习题搞清楚了,考个及格分一点都不是问题。
第二,解铃还须系铃人,想要提高理解能力,就要加强对语文学科的学习,尤其是阅读理解方面的。语文的每一篇课文都要理解文章的大意,作者要表达的思想和情感。平时多读书,提高自己的语文水平、修养气质,这对于其他所有学科来说都是有非常重要的意义的。当你能够理解句子要表达的含义了,再结合课本对知识的前世今生加以了解,把那些需要死记硬背的内容理解了进行记忆,自然也就记得更加清晰明了。
总之,初中数学“稳定”不及格的孩子,要想提高成绩,阅读数学教材和提升语文水平是关键。
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