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我们从小时候知道《论语》是一本记录孔子言行的书。由于春秋时期大儒，孔子的言行记录可以流传几千年，不得不说是一个文化遗产的奇迹。
我一直想把这本书给孩子们一个很好的交代，让孩子们在年轻的时候就能理解中国文化，其实这是一件比较难实现的事情。
因为《论语》中有许多原因是成人明白。书中的单词是古文，在翻译成现代单词之前，他们需要逐字解释。对于孩子来说，理解《论语》和《论语》是非常困难的，这个《写给孩子的论语课》解决了这个问题。
这种语言很容易理解
这个《写给孩子的论语课》最大的特点是人物非常口语化。
你可以把这本书读给你的孩子听，就像他们是聊天，没有必要把他翻译成口语。把这个故事讲给孩子听，这个孩子一点也不觉得他在学习，但他认为他在听爸爸妈妈讲一个有趣的古代故事。
每句话都有很多。如果你告诉我这本书是根据音频广播改编的，我不会感到惊讶。因此从语言特点来看，这本书更适合儿童阅读，而不是儿童阅读。
有很多名人的故事
事实上不仅儿童喜欢听故事，成年人也喜欢听故事。本书以人类的共性为出发点，穿插了《论语》相关的全部人类故事，使人们非常喜欢阅读，而且，你可以把古代名人的故事放进记忆串联，这相当于整理历史事件。
整个《论语》实际上加起来超过10000个单词，如果把他印进一本书里，他将是一本很薄的书。然而这个《写给孩子的论语课》非常厚，可以想象，作者和编辑都增加了自己对《论语》的理解，以及其中穿插了多少个故事，这丰富了许多，并使其许多原则为更容易所接受。
《论语》的真理已经被贯彻升华，这更适合现代儿童
众所周知，《论语》是几千年前的一部作品，他的许多观点实际上带有封建时代的阴影。
尽管孔子儒学统治了中国几千年，但他已经深深扎根于中国学者之中。现在为了使这些原则更适用于目前比较开放的概念，作者和编辑们做了很多努力。
因为这本书是为孩子们写的《论语》，很多原则更简单、更受欢迎，更适合孩子们理解。
例如，对于“知之为知之，不知为不知”这个句子，作者还写了齐鲁和子高的故事，最后的结论是什么？也就是说，孩子学习的时候，知道了就说知道，不知道就说不知道，因为学习就是找出不知道的东西，然后改正。如果你不知道并且说你知道，那么学习就没有意义了。之后，他对这个原则进行了扩展“工欲善其事必先利其器”，这可能导致下面的故事。
在这几句话中，可以看出《论语》的研究非常用心，同时也为儿童的心理做了一些研究。当你读这本书的时候，你能真正感觉到这是一本给孩子们的书。
虽然我知道《论语》是中国的古代杰作，但我对阅读没有兴趣，因为古文的解释非常无聊。如果我小时候有一本《写给孩子的论语课》儿童读物，那么我认为我对《论语》的理解肯定不是目前的半理解。
现在的孩子一年级，文本已经出现了《论语》的内容，孩子们可以死记硬背，但是他们一定不能理解背后的故事的意思。我很高兴在我孩子小的时候看到这样一本书，我更有信心带我的孩子去翻译《论语》。
这个假期带孩子们读这个《写给孩子的论语课》，我相信孩子们对于孔子，对于《论语》，可以是一个进步。
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