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读书随感录
“三人行，必有我师焉。”这句古话，告诉我们：学习要“转益多师”，勤学好问。一个人的知识无论怎样丰富，但在群众智慧的海洋里，只不过是沧海之一粟。谁比自己懂得多一些，谁只要有一点长处，就应该向他学习，拜他为“师”。这样，虚心好学，孜孜以求，才能不断增长知识，学到本领。
古今中外的许多事实都说明了这一点。
明朝药物学家李时珍“访采四方”，足迹遍至半个中国。他从渔夫、狩猎人、挑夫、农民等中间，学习和了解各种药物的特征，才写成了巨著《本草纲目》。
恩格斯精通多种外国语。他在攻读外语的过程中，就利用一切机会向别人请教。为了练习运用外语，在1852年他曾向一个俄国流亡者学会话。而且，还常常请一些来访的外国人用他们本国的语言朗诵，以便学习发音和语调。
江河汇集了无数条小溪细流，方能日夜奔腾、滔滔不绝。因此，我们要获得广博的知识、扎实的学问，就得抓紧一切机会，向有经验、有常识的人质疑问难，向周围的同志认真学习。
“好问则裕”。有求知的欲望，有虚心的态度，那么，知识将是俯拾皆是，取之不尽的。
三国时的董遇，善于利用“三余”的时间学习。这个“三余”就是：“冬者岁之余，夜者日之余，阴者晴之余也。”他这种抓紧点滴时间，发愤读书的精神是可取的。
时间，奔流不息，稍纵即逝。特别是在当前飞跃发展的大好形势下，时间更显紧迫，尤为珍贵。我们就应忙里偷闲，见缝插针，把一秒钟掰成八瓣使，勤奋读书，努力用人类创造的全部知识武装自己的头脑。
鲁迅说得好：“时间，就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”莫叫嚷学习紧张、工作繁忙，无暇读书；莫空叹春去秋来，时光匆匆，想想：你有没有充分利用空余的每一分钟？
北宋著名的散文家欧阳修读书有个“三上”：案上读经史，枕上读小说，马上则读词曲。这对我们读书学习是不无启示的。当然，我们并不要人们在枕上、马上看书，但从这“三上”中可以悟出一个道理来，就是：读书，既要“在乎点滴勤”，又要注意巧安排。
这就和农作物的栽种一样，什么时候该种什么，应因时制宜，合理安排。读书何尝不是如此？整块时间读什么，零碎的时间读什么；先读什么，后读什么，都要有计划，作安排，井井有条。如果像“黄泥萝卜，揩一段吃一段”地那样盲目地读，缺少安排、打算，那么，势必劳而少功。
马克思主要阅读政治经济学、哲学、历史方面的书籍。在这间隙，他演算数学，背诵海涅、歌德的诗章，浏览莎士比亚、巴尔扎克的名著，从此使大脑得到积极的“休息”，又有多方面的收益。这是安排得多么精到、科学。
所以，读书入门，安排得当，就能无往而不利，事半而功倍。
（1）阅读第一部分，回答下列问题。
①第2自然段的“这一点”是指 ，将第一自然段的意思概括为这一章的中心论点是 。
②第2自然段共统率 节文字，在议论文中它的地位和作用
是 ，若划分层次，这一节应归属
③“好问则裕”的“裕”的意思是 ，这句话说明了 ，其角度是 。
（2）阅读第二部分，回答下列问题。
①这一部分与第一部分在结构上的不同点是 ，这一部分中
共有两处引用，其不同点是 。
②在这一部分中，体现本文背景的一句话是 ，不用这句话
好不好？ ，其理由是 。
（3）阅读第三部分，回答下列问题。
①叙述欧阳修的“三上”证明的主要观点是 ；第2自然段扩展了论证范围到 。
②“休息”一词加引号的作用是 ，所用论据的特点是 。
（4）全文三个部分之间构成的关系是 ，论证内容的特点是 ，充分体现了这种议论 的特点。
（5）本文共有三个部分，每个部分论述的内容都比较明确，如果再写一段总结式文字，构成本文总一分结构，请你试写一个开头，不超过100字。
名著阅读. 鲁迅先生的散文集收录了他回忆童年.少年和青年时期不同生活经历与体验的10篇文章.其中的一些文章生动地描述了他身边的人物和故事.比如小时候家里的女工 给他买.闰土教他在冬天的百草园里 .青年时期在日本仙台医学专门学校求学时. 给予他教诲和鼓励. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
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