三一文库（www.31doc.com）/小学三年级 〔整理给小学三年级的数学故事 三篇 〕 篇一 举起脚来 阳春三月，正是郊游的好时候，孔老师和我们共同外出 游玩，大伙儿边走边看，说说笑笑，不知不觉来到了一个小 村庄旁。听着村里传来的鸡鸣狗叫声，孔老师感慨地说： “老 子说过，他理想中的社会是‘邻邦相望，鸡犬之声相闻，民 至老死不相往来’ ，我实在是无法赞同呀！要是人们都这样 的话，那怎么能互相取长补短，传播知识呢？！ ” 同学们恭恭敬敬地围着他，听他抒发感慨。 我给你们举个例子吧， ‘鸡兔同笼’问题，你们听说过 第 1 页 共 5 页 没有？“ 大伙儿都点了点头，颜回说： “就是知道鸡和兔子的总 头数和总脚数，求鸡和兔子各多少只，可以用假设法来求， 也可以列出方程来解决。 ” 孔老师赞许地说： “颜回说得很好，可以看出他平时经 常读数学的书籍。解法确实是非常多的，但是前几天我听一 个南方的客人介绍了一种新的思路，非常有趣呢！我们刚才 说到鸡犬之声，那我就改一改，用鸡犬来出题吧……嗯，村 里李大伯家养了鸡和狗，按头数一共有 25 只，数脚一共有 56 只，那么鸡和狗各有多少只呢？” 同学们都叽里咕噜地开始在心里默算，性急的子路已经 蹲下来，在地上画开了。 孔老师微微笑起来，说： “不用急，我刚才说过了，我 们换一种算法，你们先闭上眼睛吧。 ” 大伙儿安静下来，微闭双眼，听孔老师的下一步指令。 让所有的鸡和狗排成一队。 “ 好了。 ” 让它们各举起一只脚来！ “ 孔老师的儿子孔鲤”扑哧“一声笑出来，说： “那鸡都 变成金鸡独立了！ ” 呵呵，这个成语用得好。 “孔老师摸摸他的头，高兴地 说。 第 2 页 共 5 页 孔鲤又调皮地说： “不过，小狗狗翘起一条脚，可就有 些难看了，那不是在‘嘘嘘’吗？” 同学们都哈哈大笑起来，孔老师也笑着说： “好了，只 可意会，不可言传……来，再让鸡和狗再举起一只脚来！ ” 啊？！ “孔鲤叫起来， ”再举起一只脚，那鸡就变成浮在 半空中了，狗变成象人一样站起来了。 “ 对，现实中，要让鸡和狗这样做到是很难的。但是我们 人类号称万物灵长，只要靠思想，就可以在想象中实现这种 巧妙的画面。 ”听了孔老师的话，同学们都若有所思。 现在，站在地上的还有几只脚？“ 子路抢着说： “从 56 里两次减去 25，剩下 6 只脚，都是 狗腿。 ” 我怎么觉得这个词有些难听…… 又听孔老师问： “准确，刚才说每只狗都象人一样用两 只脚站着，那么一共有几只狗呢？” 三只！ “同学们异口同声地说。 鸡呢？” “二十二只！ ” 这次郊游之后一段时间内，同学们见面时，都爱这样打 招呼： “你好，举起脚来！ ” 知识链接：鸡兔同笼问题的异类思路，想像让数学妙趣 横生。 第 3 页 共 5 页 篇二 趣答问路人 古希腊寓言作家伊索（约公元前 6 世纪在世） ，一天遇 见一个行人向他问路。 行人： “我到城时需走多长时间？” 伊索： “你走哇。 ” 行人： “我是得走，我是问走到城时需多长时间。 ” 伊索： “你走哇！你走哇！ ” 行人想这人真可恶，于是就气愤地走了。 片刻，伊索向他喊： “2 小时——” 行人问： “为何刚才不告诉我呢？” 伊索， “不知你走得快慢，怎知需多长时间呢！ ” 篇三 贵妇的岁数 一位年过半百的贵妇问萧伯纳： “您看我有多大年纪？” 看您晶莹的牙齿， 像 18 岁； 看您蓬松的卷发， 有 19 岁； 看您扭捏的腰肢，顶多 14 岁。 ”萧伯纳一本正经他说。 第 4 页 共 5 页 贵妇人高兴得跳了起来： “您能否准确他说出我的年 龄？” 请把我刚才说的三个数字加起来！ ” 整理给小学三年级的数学故事三篇 由中国教育考试 门户网站提供，更多三年级最新资料和信息请访问小学三年 级。 第 5 页 共 5 页
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