行动，无论是第一个人的朝一个方向前进，或者第二个人的选择一个新的方向，他们都将寻找到所需要的新的奶酪。下面是小编为大家收集关于蚂蚁的励志故事，欢迎借鉴参考。
当一只蚂蚁有了目标的经典励志故事 在2012年11月之前，苏拉·沙玛做梦都没有想过有一天自己能到美国，能上电视，能接受世界各大媒体的采访。 在这之前，沙玛只是一名出生在印度新德里的普通少年。和这个年纪的其他孩子一样，他每天生活的主旋律，就是学习。高兴的时候，会叫上三五好友，一起去踢足球，或者一起聊天、侃大山，生活无忧无虑。 然而，自从陪着想当明星的弟弟去试了一次镜，他的命运就开始转变了。那天，坐在门外百无聊赖地等待弟弟的他，听从选角指导的建议也去试了一次镜。没有想到的是，他的表现出奇地好，竟然过了初选，后来又一路过关斩将，顺利地杀入决赛。在决赛中，他表现出的“深切情感”与“温暖特质”深深地打动了导演李安，得到了他的认可，从而获得了电影《少年派的奇幻漂流》的主角。 获选之后，沙玛就被带到台湾开始拍摄前的训练。那时的他十分消瘦，还有点驼背，形象完全不符合出镜要求，并且他不会游泳。根据他的情况，李安安排他先进行游泳特训，每天游3小时，还上健身房健身。一天下来累得骨头都快散架了。 这仅仅是开始，等他学会游泳之后，又开始了障碍训练。这种训练，先在他的身上绑上重物，然后下水憋气5分钟，再站起来穿过长长的游泳池，拉扯着绳子爬上去，很是辛苦。这轮训练完毕后，他又要马不停蹄地赶往武行受训。 那天，在武行训练的时候，教练教的几个动作他都做得不到位。虽然教练并没有说什么，但是他的心情很是沮丧。休息时，他坐在路边的花坛上低着头，很想流泪，很想就此放弃。正在这时，他看见了一群小蚂蚁，它们搬着食物，浩浩荡荡地回巢。 这样的画面，很是熟悉。他想起了小时候，他在自家后院发现了一个蚂蚁窝，为了吸引蚂蚁出洞，他把妈妈给自己买的椰奶糖咬掉一小块，放在离蚂蚁窝不远的地方，不一会儿就被蚂蚁发现了。眼看着蚂蚁群离糖块越来越近，淘气的他又在蚂蚁必经的道路上挖了一道小沟，但它们还是翻了过去。他又搬来一块大石头，试图挡住蚂蚁的去路，但是它们还是很快就找到了被石头隔断的原路线，又向着那一小块糖雄赳赳气昂昂地进发了，结局当然是蚂蚁齐力搬回了那块糖。 吃饭的时候，沙玛好奇地问父亲，为什么不管我设置什么障碍，蚂蚁都能找到那一小块糖呢?父亲沉思了一会儿说，那是因为蚂蚁心中有了这个目标，所以它能够克服困难，向着目标前进。 想到这里，再看看眼前的蚂蚁，沙玛的心情豁然开朗。接下来的训练中，他不再烦躁和沮丧，而是跟蚂蚁一样，朝着目标一步步努力，认认真真地练习每个动作。 拍摄前期，有一场船在海上遭遇暴风雨的戏，现场雷电轰鸣，暴风雨肆虐。小船摇晃着下沉，他一不小心撞到了膝盖，痛得直掉眼泪，但他生生地把眼泪憋了回去，继续拍摄。晚上回到住处他才发现右腿上有一大片青紫，轻轻一碰，痛得他龇牙咧嘴，但是他并没有告诉任何人，只是偷偷地涂上妈妈给他装的跌打损伤药，第二天，他依旧微笑着出现在片场。 后来随着剧情的发展，在海上漂泊的他，需要减肥，让自己变得憔悴起来。本来刚开始为了剧情的需要，他胖了13公斤，现在却要变本加厉地减回去。营养师为他定制了营养餐，食物很简单，基本没有肉，还得配合体能训练，一天拍摄下来，饿得头晕眼花，他都忍了过来。他的努力，他的完美表演，就连导演李安都惊叹不已，认为他创造了一个奇迹。 是的，只要努力，每个人都能创造属于自己的奇迹。我们的人生掌握在自己手中，在面对命运的转折，面对艰难困苦，面对机会时，如果你像一只蚂蚁一样有了目标，就好比孙悟空有了金箍棒，不管大还是小，不管远还是近，只要沿着目标不停地前进，一切艰难困苦都会迎刃而解。 辛勤工作的蚂蚁励志故事 炎炎夏季的一个正午，一只蚂蚁辛勤地在田里来回忙碌，收集麦粒，为冬天的贮粮而努力着。蜣螂看到了说：“为什么要这样卖命工作呢?现在天气好，一起来玩耍不是更好吗?” 蚂蚁回以一笑，继续忙碌。到了冬天，厚厚的大雪把蜣螂的食物――牛粪全掩盖了，蜣螂只好饿着肚子来找蚂蚁，请求分给它们一点食物。 蚂蚁说道：“蜣螂啊!在我努力工作的时候你嘲笑我，如果那时你也一起工作的话，现在就不至于因为缺乏食物吃而放下尊严乞求我了。” 永远不嘲笑努力工作的人，因为他们是在筑造保护生命的巢穴。安于现状就意味着走下坡路，因此要时刻避免懈怠带来的灭亡。 为自己开一扇窗 光滑的墙壁上，一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半，忽然滚落下来，这是它的第七次失败。然而过了一会儿，它又沿着墙角，一步步往上爬了… 第一个人注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不回啊!我现在遭到一点挫折，能气馁退缩吗?”他觉得自己应该振奋起来，来勇敢地面对他在生活中的那些困难。 第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住说：可怜的蚂蚁，只要稍微改变一下方位，它就能很容易爬上去;可是，它就是不肯看一看，想一想…… 唉，可悲的蚂蚁，我正在做的那件事，一再地失利，我该学得聪明一点，不能再蛮干一气了――我是个人，是个有头脑的人，果然，他变得理智了，他果断地放弃了原先错误的决定，走上了新的道路。 第三个人也一直观察着这只蚂蚁，他听到这两个人的话，就去问智者：“观察同一只蚂蚁，为什么他们两人的见解和判断截然想反;他们得到的启示迥然而异。可敬的智者，请您说说在他们中间，哪一个对，哪一个错呢?” 智者回答：“两个都对。”问者感到更困惑了：“怎么可以都对呢?对蚂蚁的行为，一个是褒扬，一个是贬抑，对立是如此的鲜明您是不愿还是不敢分辨是非呢?” 智者笑了笑，回答：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒光辉，它们是‘相反’的，你能不能告诉我，太阳和月亮究竟谁是谁非?” 是的，所有的意义就全在这里：我们的这一百个寓言只不过是那只在光滑的墙壁上艰难的往上爬，爬到一大半滚落下来的蚂蚁，我们的解读，也不过是第一个的褒扬和振奋，或者是第二个人的贬抑和反思，但是，我们希望你是那个智者，能够看到这只寓言蚂蚁中全部的奥秘，而不要成为那第三个人，他不能自己从故事本身中得益，而只能听从他人的解释。 也就是说，我们试图在为每个寓言打开一道门，让亮光透进来。但显然，这里并不只有一道门，它可能还有更多的窗户，更多的门。你可以也应该看过这道门后，找到你自己的门和窗户，进入那寓言的智慧深处。 譬如这个故事，有一个人打开的窗户里透入的是这样的光亮：教育，也不过是在“执着”与“变通”之间寻找一条最合适的道路。我们该教会学生坚持到底，还是灵活变通呢? 而另一个人，也许他会这么说：第三个人的错误，正在于他采取了过多的思考而不是行动，行动，无论是第一个人的朝一个方向前进，或者第二个人的选择一个新的方向，他们都将寻找到所需要的新的奶酪，我们不要停留在原地一味地苦思冥想，徒劳地讨论哪一种教育最有意义，却白白地错过了孩子们受教育的黄金时间。讨论一个月的识字教育有没有意义，不如用一个小时去教他识字，或者选择让他绘画和唱歌… 是的，他们谁是对的谁是错的呢?这并不重要，重要的是他们打开了自己的窗户，让自己智慧照亮了一个死的寓言。相关文章：1.2.3.4.5.看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“蚂蚁励志故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
