时间：2018-03-30 19:17:14
刘蓉蓉点评：文章语言通顺，采用拟人的手法，生动形象地描绘出标点符号的争吵场面。文章最成功的地方就是，各种不同的标点符号明白了团结合作的重要性，以小故事体现大道理就是本文的亮点。
第2篇
一天，小雪的课本上吵吵闹闹，原来标点符号们在争吵谁的用处大。
逗号说：“我的用处最大，小雪写时必定会用我！”
“不可能，小雪写作文时的每一句话末尾都是我！”句号说。
“不对！也会用我！”感叹号、问号、省略号……反驳道。
冒号和双引号说：“我俩是天生的搭档，没人能比得过我们！”
顿号说：“小雪用我来把两个东西隔开，比你们的用处好一百倍！”
还有好多标点符号都吵起来了，有的标点符号甚至打了起来，破折号实在看不下去了，严肃地说：“标点符号们，你们为什么要争吵，为什么要动手打人呢？我们应该团结起来，相互学习、相互理解，如果你们不团结，小雪能写出一篇完美无瑕的作文吗？”
标点符号们听后，都互相道歉。
这个故事告诉我们：团结、理解、虚心，可以使一切的坏事变成好事。
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