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孔子曰：“少成若成天性，习惯如自然。”良好的品德行为，需要从小开始培养树立，且终生受益。在幼儿时期进行品德行为习惯的培养，是对幼儿进行素质教育的重要内容，对幼儿以后的成长发展有着不可忽视的重要作用。如何对学前儿童开展德育？惠城区各幼儿园的做法是，将德育贯穿于幼儿生活及各项活动之中，做到“时时有德育，处处有德育”。既注重德育的显性渗透，也不忽视德育的隐性渗透，真正把德育要求落实到每个幼儿。
同时，惠城区教育局也采取举办德育故事比赛、组织教师学习等各种方式，加强幼儿教师的师德培训工作，规范教师们的言行，使教师在日常学习生活中自觉成为榜样。
惠城区直属机关幼儿园孩子们享用阳光早餐。由学校提供
举办幼儿园园长德育故事叙述比赛
日前，惠城区教育局举办的2019年惠城区幼儿园园长德育故事叙述比赛落下帷幕。有200多名园长参与，其中54人进入决赛，最终评选出一等奖14人、二等奖17人、三等奖23人。决赛现场，54名园长从“引领教师成长、促进幼儿发展、加强家园合作”3方面现场选题作答，叙述本人在园长工作岗位经历的德育故事，这不仅考验园长们的应变能力，同时也真实反映德育工作在幼儿园的实施情况。
惠城区教育局幼教股负责人表示，举办此次德育故事叙述比赛，目的是加强惠城区幼儿园园长德育能力建设，搭建园长德育学习和交流平台，建设高素质园长队伍，让大家不忘初心、牢记使命办好人民教育。
“园长是幼儿园的灵魂人物，所以更要带头加强职业修养和业务学习，做幼教改革的先行者，做品牌创建的推动者，做教师队伍的引领者，做幼教行业的坚守者。德育故事叙述比拼，充分展示了园长们对幼儿园规程、社会主义核心价值观等方面的理解和认识，以及对德育工作的解读与实施。”该负责人说，此次比赛为全区幼儿园园长搭建了德育学习、交流的平台，进一步强化了惠城区幼儿园园长的德育能力建设，提高其专业素质。此外，还能有效整体提升全区幼儿园的德育建设水平。
三栋惠南幼儿园（教师宣誓）。由学校提供
重视师德培训 树立榜样作用
在惠城区三栋镇惠南幼儿园，每天放学之前，班上都会举行一个小小的班会，总结孩子们一天在幼儿园的生活。班会上，老师会询问孩子们“今天你有什么开心或者不开心的事吗”“今天你发现谁有值得你欣赏的地方”“今天你对自己有什么发现吗”等问题，以便及时对幼儿内心的不良情绪进行正确引导，同时锻炼孩子们的参与性、理解力和表达力。班会课上，教师们通过一天的记录观察，了解孩子每天发生的不同重点和关注点，支持孩子的探索与语言表达，与孩子建立友爱的关系。
惠南幼儿园园长李慧娴告诉记者，开班会的目的是及时关注孩子内心，疏导和化解他们的不良情绪，引发孩子们彼此间发现美好，紧密联系同学、师生之间的关系，营造友爱的集体氛围。“一个班级就是一个社会的缩影，孩子在一个班级里的感受直接影响了他对人类社会的感受。”李慧娴说，每天的班会课既是心理健康课，也是社会关系课，还是语言表达课，目的是让孩子变得更开朗、自信、友爱、善交往、擅表达，爱上幼儿园。
身教重于言教。教师本身的品质是养成幼儿品格的重要因素，只有品质优良的教师才能培养优良品德的人才。惠南幼儿园格外重视教师队伍的师德培训工作，组织教师学习，规范教师们的言行。例如，在教师当中开设“幸福人生”课程，促进教师的专业成长；在教师队伍中进行优秀传统文化的培训，学习各种文明礼仪，引导孩子了解一些礼貌用语并懂得运用在日常生活中，知道礼待他人，尊重他人。
“青蓝工程”是惠城区直属机关幼儿园教师队伍建设的一大亮点。每年，园里的资深教师与青年教师结对，共同进步、共同成长，师父做好师德师风示范，教授徒弟立德树人方法等；徒弟虚心请教学习，自觉加强充电，促进专业成长。此外，该园还充分利用学前教育宣传月活动的契机，加强对教师师德师风方面的培训；在教师节举行教师宣誓活动，让老师们牢记师德规范，做“四有”好老师，弘扬高尚师德，潜心立德树人。
将德育渗透到各种幼儿活动中
如何在幼儿生活中渗透德育？惠城区各幼儿园充分利用幼儿活动中的每一个环节，在活动中渗透德育，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，明白道理、收获教育，同时培养良好的生活习惯、行为品德。
在传统节日里，惠城区直属机关幼儿园会开展系列教育活动，在活动中渗透德育。例如，在端午节通过开展晨会、美工、体育、亲子等丰富多彩的活动，不仅让小朋友知道端午节的渊源及风俗习惯，同时也提升幼儿对中华传统文化的浓厚兴趣。在重阳节，则邀请孩子的爷爷奶奶到幼儿园参加活动。小朋友把亲手做的大红花献给爷爷奶奶，还现场给爷爷奶奶捶背，切身体会尊老敬老的传统美德。此外，该园还利用晨会活动开展“生活礼仪”教育系列活动，学习礼仪善交往，日日勤修成素养，让小朋友感受生活中讲礼仪的快乐，教育孩子传承中华礼仪美德，做一个讲文明、懂礼仪的孩子。
家庭环境是幼儿德育的基础教育，也是最关键教育。惠城区直属机关幼儿园经常开展“家长助教”活动，请各种职业的家长到班级来做“老师”，担当助教，做表演、谈感受，增强孩子敬爱父母的情感。
在惠南幼儿园举办的国学“四小活动”之“生活小能手”的主题活动中，每类班级都围绕主题开展不同的活动内容。小班的《自己的事情自己做》，让孩子学习餐后收拾整理；中班的《我是父母的好帮手》，让孩子担任家庭管理员，从拖地到洗碗叠衣服，培养孩子们的家庭服务意识；大班的《和谐家园靠大家》，孩子们通过体验各行业的操作流程，培养社会服务意识。活动寓教于乐，培养小朋友们良好的日常行为规范，提升小朋友们的生活能力，让小朋友在表达与行动中实现自我价值，达到教育过程的最优化。（惠州日报记者涂坚）
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