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孟夫子讲，我欲人，斯人至。舜何人也，予何人也，有为者亦若是。只要我们想做哪位圣贤君子，直接学他的志向气节，今天小D君要讲的是关于文天祥万古不变的忠烈志节的故事。
宋朝末年，大元军队出兵攻打宋朝，德祐初年江上告急，朝廷号令天下起兵擒王，护卫大宋国土。文天祥手捧诏书，忍不住泪如雨下。眼见“山河破碎风飘絮”，文天祥号召各地豪杰之士起兵护国，短短时间就聚集了数万人之多。
眼见神州陆沉，国土沦丧，他决心让自己的命运与国家的命运共存亡，以至诚的忠义表达对大宋国土誓死的效忠。
当时元军所向披靡，锐不可挡。元军挥戈南下，给予南宋王朝沉痛且致命的打击。在元将李恒出其不意的猛烈进攻之下，文天祥兵败而走。接二连三的沉痛打击，并没有摧折文天祥忠勇保国的志节，他奋勇抗战，然而在五坡岭再次遭到了元将宏范军队的致命突袭。最终，文天祥寡不敌众，不幸被俘。
元朝的君主知道他非常贤德，就召见了他，问他愿不愿意归降，有什么要求?文天祥就回答道:“宋朝既然灭亡了，我心里只想一死，你只要赐我一死，那我就已经心满意足了。”文天祥临死的时候神态自若，留下了一篇《衣带赞》，上面说道:“孔夫子说杀身成仁，孟夫子说舍生取义，只有这个义气能够尽到极点，然后那个仁心也就到了极点。读了圣贤的书，究竟学了些什么呢?从今以后，我才可以勉强说没有惭愧的了。”
信国公忠孝两全，一生追求仁义，即使是朋友也不能阻止他。元军元帅张弘范不能让他屈服，元军丞相索罗也不能使他屈服投降。元朝君主知道最终他也不会屈服，便有心打算将他放了。文天祥视死如归，临刑前他从容不迫，他对行刑士卒说:“我的心愿已完成了。”特摘录了他的事迹作为天下后来人效法的榜样。
传统的讲授式的德育形式，很难起到应有的教育作用，德育的实效性已经成为德育的一个难题。在家庭、学校的德育过程中，尝试用讲故事的形式，将德育故事化，通过口头或书面话语，引导学生思考、学习，以得到更好的教育效果。
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