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通讯员 李纲陵 尚晓伟
初冬一个小雪初霁的日子，我们来到宁县金村乡，对这个深居子午岭西麓的山区学前教育进行探访。
建好一批幼儿园，营造舒适温馨的园舍环境
天高云淡，明亮的阳光下，金村乡中心幼儿园碧绿的室外草坪上一派欢乐祥和。滑滑梯上，男孩女孩们排着队一个接一个欢快地滑下;摇摇椅上，五六个孩子忽上忽下，左摇右摆，乐成一团;跷跷板上，四个孩子一组玩着乐着。教室墙壁上是幼儿园老师们自己动手画的彩绘，有妙趣横生的兔子、大象、小狗、小鼠联手拔萝卜；也有用一次性筷子、蛋托、果壳等做成的装饰画;用纸杯、瓶盖、奶粉罐做成的玩具随处可见。
采取多种形式创建标准化的幼儿园，是金村学区学前教育的突出特色。学区主任王宏颖告诉笔者：“金村乡中心幼儿园近三年先后自筹资金40万元，铺设了幼儿室外活动场地草坪、室内地胶，彩绘了室内外墙面，购置了各类玩具、幼儿图书、钢琴、彩色打印机、电脑、录像机等保育保教设备，教室内全部安装了空调、液晶一体机、电钢琴。”据了解，金村乡各行政村幼儿园覆盖率达到100%，各附设幼儿园教学设备、各类教玩具和保教环境与中心幼儿园一样完备优美。
培养一批好老师，努力促进文明乡风形成
“培养一批好老师，老师培养出好孩子，孩子影响家长，促进文明乡风形成。”这是金村学区抓教育的理念。
金村乡中心幼儿园园长房佳宏说自己每天7点早饭后就开始做律动、练习舞蹈基本功直到8:50幼儿入园。幼儿在园期间，以趣味化、游戏化的方式开展健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的保教活动。幼儿离园后的16:30－17:30进行以绘画、手工制作、琴法练习和讲故事等为主要内容的技能训练。19点后开展观看理论讲座、课堂实录、评课、写教育随笔等教研活动。有时晚上还要加班布置教室、制作教玩具、准备游戏活动的材料，时常到深夜才休息。不只房佳宏一个人这样，全学区学前教育的老师都这么做。大家虽然辛苦，但是感觉过得快乐、充实。
金村学区采取新任教师跟岗培训、在园教师岗位练兵、转岗教师外出培训等多办法增强教师专业技能。通过召开家长会，实行家长开放日，举行亲子游戏、“小手拉大手 文明一起走”等活动取得家长信任和支持，纠正了幼儿园给幼儿教拼音写字行为，同时潜移默化地影响着学生家长。金村乡政府副乡长杨蓉霞告诉笔者：“金村学区特色化的保教活动，锻炼了老师，培养了学生，赢得了民心，推动了全乡文明新风的形成。”
创编一批好游戏，特色课程引领幼儿成长
在金村乡中心幼儿园的室外草坪上，15个孩子坐在凳子上围成一个大圆圈做游戏。前一位小朋友躺倒靠在后一位的身体上，老师撤走所有的凳子，小朋友们一个个咬着牙，紧握小拳头，依靠脚和后背相互支撑身体，用力保持姿势。幼儿园的任秀显老师告诉笔者：“如果有一个小朋友支撑不住，整个队伍瞬间就会倒塌，只有齐心协力才能完成挑战。这个游戏名称叫‘协力凳’，是我们自已创作编排的，在全市还获过奖呢！”
金村学区以游戏引领活动，以开设特色课程哺育幼儿健康成长。老师们不仅倾心尽力地教孩子们做教材规定游戏，而且发挥自己的聪明才智，自主创编了珠行万里、小动物滚球等20多个适合农村孩子的游戏，并编写了园本教材《我们的游戏》，更好地指导教学。学区还根据教师专业特长和农村孩子动手能力强的特点，着力打造泥塑、搭建游戏等特色课程，培养幼儿的动手、动脑和审美能力。幼儿良好的个性品质、生活能力、行为习惯均得到了较好的发展和提升。
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