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2016全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 中班语言活动：绘本《点点点》中班语言活动：绘本《点点点》 活动目标 能用自己的语言大胆地说出点点在数量、颜色、方位、排序、大小等方面的变化。 了解绘本中点点的神奇变化。活动重难点： 重点：了解绘本中点点的神奇变化。 难点：能用自己的语言大胆地说出点点在数量、颜色、方位、排序、大小等方面的变化。 活动准备： 物质准备：未来教室交互式；音乐资源《拍拍与敲敲》、《口哨与小狗》。 活动过程 （一）导入活动‐‐谈话导入、激发兴趣。 师：今天，刘老师带小朋友来到了点点王国做游戏，看看小点点 在哪里？请幼儿拍手请出黄点点。（播放黄点点） （二）基本活动 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 感知点点的“魔力”。（1）幼儿通过一系列动作指令，触碰操作电子白板，感受点点 的神奇魔力。如：按一按点点变多，摸一摸点点变色，摇一摇身体点 点散开，左右摇动身体点点跑到左右两边去。 （2）教师小结。 游戏一：点点动一动（1）幼儿扮演小点点，排成三路纵队，跟随书本的摇晃活动身 （2）游戏规则：教师轻轻摇晃书本，点点散开变乱，教师使劲摇晃书本，点点散开变得更乱，书本向左边移动点点跑向左边，书本 向右边移动点点跑向右边。 （3）播放音乐《拍拍与敲敲》，教师摇动书本，幼儿随音乐进行 游戏。 探究解决问题的办法（1）说一说：如何赶走黑夜？ 请幼儿摇动身体让点点排队站，并集体感知点点的排列规律； 播放黑夜中排队站的点点们，请幼儿说说赶走黑夜的方法； 播放白天站错队的点点图片，巩固排序。 师：有两个点点没有睡醒，站错了位置，快把他们找出来吧！ （2）说一说：如何让点点下来？ 播放飘上去的点点图片，让幼儿自由发言探究让点点下来方法。 师：一阵风吹来，点点发生了什么变化呢？（飘上去了）点点们 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 想赶紧下来，我们该怎么帮帮它呢？（3）说一说：如何让点点变大？ 师：点点想变的大一点，我们该怎么办呢？ 幼儿自主探究解决办法，引导幼儿拍手（拍1．2．3 下，鼓掌变 很大，继续鼓掌则变回黄点点。） 4．游戏二：点点变变变 请幼儿到老师跟前聚拢围成一个小点点； 幼儿在互动中理解游戏规则,即：教师拍手一下，点点变大一点； 教师拍手两下，点点再大一点；教师拍手三下，点点更大了；教师鼓 掌，点点变得很大很大。 播放音乐《口哨和小狗》，教师拍手一次、两次、三次、并鼓掌， 幼儿随音乐进行互动游戏，且大胆的说出点点的变化。 （三）结束活动 （1）师：点点们真是太神奇了，他们都发生了那些变化呢？ 幼儿自由发言。 （2）介绍此绘本的名称，激发幼儿继续阅读的兴趣。 教师开着小火车带领幼儿离开活动室。 延伸活动 在班级阅读区域寻找绘本《点点点》，自主阅读。
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