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除了孩子自身内在的先天基本素质，例如智力水平、身心健康状况、自觉性和自律性、以及勤奋努力程度等决定性因素以外，对孩子学习成绩影响的外在因素主要来自于三个方面: 即家庭、社会、和学校，下面笔者简要谈谈这这三个方面对孩子学习成绩的影响。
家庭环境对孩子的学习成绩影响是最大的外在因素。家庭状况、家庭教育、家庭风气等，不仅直接影响着孩子的身体和心理健康成长发育程度，而且直接影响着孩子言谈举止和行为习惯的养成；一般来说，父母关系和谐、家庭生活殷实、家长陪伴正常、家庭教育科学、家人风气正当的家庭环境下出来的孩子，都有着比较好的学习习惯和学习态度，孩子的学习能力都能够得到较为充分的发挥，孩子的学习成绩也就不会差到哪里去；反之，家庭环境比较恶劣的情况下，孩子学习成绩基本也都好不到哪里去！
学校教育对孩子的学习成绩影响也就仅次于家庭环境，应该排在第二位。学校对孩子的学习成绩影响主要表现在三个方面: ①纪律约束。任何一所学校都有着自己的规章制度，孩子入学以后受到学校的纪律约束很大，例如校规、班纪、学风等，这些强制性规范要求孩子必须按部就班，不能任性胡为，因而，对孩子的学习成绩有一定的积极促进作用；②教师使命。教师是一种专门职业，是专业技术人员，具有教书育人的使命，所谓“传道受业解惑”就是这个道理，所以，不同水平、不同风格、不同师德的教师，对孩子的学习成绩影响也很大；③同学关系。孩子进入学校之后，就是进入了集体生活，和同学关系相处的如何，也会对孩子学习成绩产生重要影响，例如合作性学习共同进步，和同学关系紧张影响学习心情等。
社会风气对孩子的学习成绩影响，同样是颇为巨大的。比较典型的有两种既对立又并存的观点: 其一是“知识就是力量，知识改变命运”！这是一种积极正能量的影响，对孩子勤奋努力和追求上进，具有巨大的精神鼓舞作用，大多数孩子都会受到这种观点的影响，努力拼搏、力争上游，学习成绩也是不断进步，许许多多的学霸就是这么造就的。其二就是臭名昭著的“读书无用论”。这个观点尤其在农村等落后地区比较有市场，一方面是本身没有什么学问、靠做生意而发财的某些暴发户，所带来的负面影响所致；另一方面是不少农村大学生毕业之后，很难找到理想工作，不少人甚至跟父辈一样沦为普通打工仔。这两个方面的主要因素，直接导致了“读书无用论”在农村等落后地区的甚嚣尘上，对于农村孩子的学习成绩影响，也是非常大的！
综上所述，笔者认为，影响孩子学习成绩的外在因素是综合性的，既有家庭环境带来的最主要影响，也有学校教育中校规校纪、教师、同学等因素的影响，还有社会上各种风气不同程度的影响等。因而，要提高孩子学习成绩，家长必须高度重视各种外在因素的干扰，不能把所有责任都推倒老师头上！
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