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河北高三的同学们终于开学了，下一步就是初三年级的，而其他的中小学生，估计要到5月中下旬，视情况而定，幼儿园的小朋友们，这个学期可能就这样过去，下学期见吧！幼儿园的学生不用上网课，孩子们是最轻松的，但是，家长要时刻看着孩子，可是一点不轻松，对于孩子刚刚上小学一二年级的家长，陪孩子上网课、陪孩子写作业才是一种“折磨”。
和孩子共同享受了史上最长的假期，很多家长都说：快开学吧！再不开学，我就要疯了。那我们今天来聊一聊家里有小学低年级孩子的家庭，家长该怎样和孩子和平相处。
疫情期间，停学不停课，老师变身成了主播，屏幕变身成了黑板，孩子在家奋发的学习，好一派和谐、勤奋好学的景象。但是家长们可不这么认为，纷纷跳出来诉苦。有的家长说，孩子们为了上课，终于光明正大的捧起了平板和手机，爸爸妈妈们还得坐在边上，加一句认真看。
按照每天这个强度下去，一天好几个小时，孩子的眼睛受得了吗？孩子现在正是长身体的时候，正是成长发育的关键时期，家长特别担心孩子早早的带上眼镜，已经近视戴着眼镜的怕度数加深。
还有一部分家长担心孩子还小，自我约束能力还不强，怕孩子管不住自己，不好好上网课，反而迷上网游。现在网络环境复杂，孩子分辨能力比较差，容易被蛊惑，偷偷的给游戏充值，或者给主播打赏，这样的新闻层出不穷。那万一孩子被骗了，或者说看到有损于身心健康的东西，对孩子危害就更严重，把孩子带坏了怎么办？
同时，家长还要为辅导孩子的学习写作业而苦恼。孩子在家学习，家长就变身成班主任，看着孩子小动作不断，一会儿挠挠头，一会转笔，磨磨蹭蹭很长时间，作业始终写不完，看着简单的问题，孩子居然理解不了。家长们不禁发出灵魂三连问，这就是我那聪明可爱的孩子吗？他在学校也是这么学习的吗？我好想发火，好想动手，怎么办？我们经常会看到，有的家庭父母双方轮流的去辅导孩子学习。因为一个家长被气的不行，要出去平复一下心情，另一个家长再来接岗，轮流的去辅导孩子。更有甚者，家长为了避免自己忍不住动手，把自己的双手绑起来，然后再进孩子屋子辅导功课。还有的家长辅导十分钟，智能健康手表就发出多次心率过快警报。
疫情只是暴露孩子的问题，学习习惯不好才是根本原因
有的家长说呢，都是疫情惹的祸。因为在家，所以我们家孩子变成这样，那这个时候老师站出来，分分钟鸣不平。因为不只是家长，老师也一样各种不适应，一名老师发到朋友圈，跟大家分享网课开启之后很多人都崩溃了。
家长认为线上学习，孩子容易走神，听不懂，网络学习不背这个锅，因为你家孩子平时就是这样听讲的。家长们经历的鸡飞狗跳，都是平时老师暴跳如雷的原因。这次网课其实是一次最公平的试炼，练的不仅是孩子，还有家长。所有的学生面对公平的教学视频，公平的作业，没有所谓的被人打扰，没有所谓的看不清黑板等等的理由，比的就是自律。自律的孩子会越来越优秀，所有教学视频一步一步消化成自己的知识。那些不自律的孩子，就会糊弄假学，看着像好好学习，实际上思想在开小差、在偷懒儿，视频教学内容会一步一步的变成天书，看也看不懂。网课一结束，学校一聚首，高下立判，一分耕耘，真的就是一分收获。所有的家长都是一样的，有没有提醒孩子学习检查作业，及时拍照上传，协助孩子、盯着孩子的每一分耕耘，家长有没有及时帮他们松松土、浇浇水。请记住，家长现在每一份责任心，都是孩子开学之后拼爹拼妈的底气，不要羡慕别人家的孩子，先让自己成为别人羡慕的父母。你浇水或者是不浇水，庄稼都会长大，你教或者是不教，孩子也会长大，但收成会一样吗？
怎样让孩子在家，也能有上学时候的状态？怎样让孩子作息有规律，能够自主的学习写作业，才是家长最大的心声。要知道，小学低年级的孩子，正是培养良好的学习习惯、作息习惯，培养孩子的学习兴趣的关键时期，等到孩子到小学高年级，或者是中学，差距就会越来越明显。
有的孩子听课非常的专注，有的孩子做事非常有计划，有的孩子写作业写得又快、正确率又高，但是有的孩子就不尽然。因为这些都是在孩子低年级养成的良好学习习惯，孩子原来是什么样，以后就会是什么样，原来的好，以后会延续下去，原来的不好，以后也会延续下去。而现在正是培养孩子的学习习惯的最佳时期。
怎样从陪写作业到独立自主的去完成作业？
有的家长陪读、陪写作业，是孩子从小就养成的习惯。孩子很小的时候，就开始陪读、陪写了，小的时候，家长会教孩子认字、算数、背古诗词，孩子说的不对，家长会立马打断，去给孩子纠正。那上学之后，家长也会不放心，就想在旁边盯着，怕孩子出错，怕孩子不会，就在一边看着孩子学习，孩子也会一直依赖家长，每做一道题，就看看家长，等着家长告诉他，做的对还是不对。甚至有的孩子学会观察家长的表情，只要家长稍稍皱下眉头，还没等说话，孩子就知道做错了，赶紧拿起橡皮来擦掉。长此以往，家长不坐在孩子身边学习，孩子心里就会不踏实，同时也会越来越不自信，他认为只有家长在旁边，就是给自己把关的，给我检查，我才能做好，要不然我就不相信我自己能够完全做对。
家长不能陪伴孩子一辈子，知道早晚有一天自己要放手让他独立，让他自主做事儿，那最好的时机就是现在。从低年级开始，相信你的孩子，也让孩子相信他自己。当然，也不能原来一直全程陪着孩子写作业学习，突然就改变策略，从明天就彻底不陪孩子写作业，以后再也不陪了，这样孩子肯定也不适应，效果也不好。
要循序渐进，一点一点的抽身出来，比如，原来一直陪读陪写，那第一天家长保证坐在孩子的身边，全程不说话，你可以看一本书，或者是写一些自己的东西，做什么都行，总之，安安静静的陪着孩子坐在那儿，相互不打扰。前提一定是不能玩手机，不能说反正我就在这儿不出声，那就看手机吧，这样也绝对不行！
到第二天的时候，家长就在孩子学习的时候，中途可以出去五到十分钟，安静的离开一会儿，那第三天可以出去十到二十分钟、第四天全程不陪同。这里所说的一、二、三、四天只是一个大概的时间，就是一个过程的四步，比如说第一个阶段可以持续三天，第二阶段也是持续四、五天，每一步的时间要持续几天，家长们可以自己去把握，根据孩子接受能力，适当去调整每个阶段天的数。
当然，前提是家长一定要跟孩子事先商量过你们之间的计划，不能计划已经开始实施了，孩子什么都不知道。跟孩子商量好，而且一定要非常认真、仔细的去跟他讲：孩子，我相信你能做好，你能够自己独立的完成！并且每天按照要求完成之后，及时的给予孩子鼓励和表扬，一定要及时让他感觉到，哦！我今天做到了，我是很棒的！
关于检查作业，家长要从一开始就可以具体给孩子指出他哪里错了，为什么错。接下来几天，可以告诉他这项作业中，一共有几处错误，只要告诉他这个数字就好，让孩子自己去检查、找到错误。接下来，你只需要告诉孩子，这篇作业是全对，还是有错误，错掉几题也不要告诉孩子，让他自己去找，到最后就可以让孩子自己去检查。
怎样培养孩子良好的作息习惯呢？
都说生活要有仪式感，那么，在家上学也要有上学的样子，想让孩子不睡懒觉，首先家长要做到早睡早起，不睡懒觉，每天定时起床，让孩子自己叠好被子，洗漱，吃早餐，换好衣服，再开始一天的学习。很多孩子疫情在家这么长时间，不能外出，就是一身睡衣，从早到晚就这么穿下去，这样会让孩子松懈下来，孩子会有一种想玩就玩，想休息就休息的意识在脑海里面。
孩子的房间或者是课桌上，除了跟学习相关的东西，其他孩子感兴趣的玩具，或者他喜欢的图画书、漫画书都要通通收走。一位重庆的家长是这样做的，为了让孩子有上学的仪式感，把书房当教室制作一个班级牌儿贴到门上，然后学生从卧室背着书包到书房去上课。这样一来，孩子就感觉了，我在家是上课，就要和上学一样的状态，而不是在家休息的状态。当然每个家庭跟每个家庭肯定都不一样，但只要在家有规律就可以了。
所有计划都要付诸行动
计划再好，也不能只停留在头脑上和口头上，一定要去做，才会有效果。家长可以设置一些打卡式的学习任务、学习习惯，类似于学校给孩子奖励小红花，贴在一个醒目的位置，让孩子能够看到完成的小目标，这样能够激发孩子的学习动力。
借助小工具，像是小学生习惯的养成表，把每个月的小目标都写在上面，比如说几点起床、阅读多长时间、帮妈妈洗碗等等，全部都列在上面，之后就可以根据表格去做每天的事情，做到后打勾，做不到不打。在制定目标之前，可以提前跟孩子商量好，这个月的进度完成多少，可以帮孩子实现一个愿望，比如说起床坚持二十五天，阅读坚持二十天。
这样孩子会比较感兴趣，计划方式也适合这个年龄阶段的孩子，有的家长会担心孩子再大一些，或者上中学后就不适用了等等，养成好的习惯，终身受益，而习惯养不好，终身受累。现在我们用心把孩子的习惯培养好，以后教育孩子就不用那么费心，属于一劳永逸，如果，家长现在怕麻烦，疏忽了对孩子好习惯的培养，那等孩子定型之后，就不好改了。
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