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疫情期间青年教师网络教学反思之四(萍萍)

时间:2018-06-18

2 班级学习阶段在每天跟课、作业发放和家长沟通方面,我逐渐适应

提示:本文共有 420 个字,阅读大概需要 1 分钟。

1.学习观察阶段

进入班级群后,两天的时间我看到了老师和学生们在线上的交流方式,以及在智慧平台的作业情况,我开始学习对平台的使用,并初步进入班级工作,与学生和家长开始熟悉。

2.班级学习阶段

在每天跟课、作业发放和家长沟通方面,我逐渐适应。慢慢与学生们熟悉,并经常与个别掌握情况略差的学生私信语音的方式解答疑问。一小段时间后,我由智慧平台转到班级小管家发放作业。家长和学生们也积极配合,大部分同学对每天的作业完成情况都较好。个别拖拉的情况我也及时联系家长催促。为了更好地拉近差距,我给两个班分了英语小组,对整体掌握不好的小组,多监督多传授多沟通,我希望整个班级的英语越来越好。我也在努力。

3.工作总结

每个班总会有那么一两个拖延而且作业不完整、潦草的同学,我由一开始的焦躁到现在的坦然处理,他们也逐渐有些改变,也在积极的配合作业的交付。我会放平心态,多沟通交流,多监督催促,争取班级整体最大的进步。希望我在努力进步的同时,班级的英语学习也越来越好。

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