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知识讲解：教师职业道德规范
课后练习
例题1：面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。
A.依法执教
B.团结协作
C.尊重同事
D.终身学习
「答案」：A
「解析」：可以采用排除法，BCD选项不符合题干。C项的尊重同事，如果改为尊重学生也可以。教师是不可以采用罚款的方式处理违纪的学生的，这也侵犯了学生的权利。
#教育#
例题2：并不富裕的王老师经常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难，在学习上给予了切实的帮助。这体现了王老师能够做到( )
A.长善救失
B.严慈相济
C.因材施教
D.关爱学生
「答案」：D
「解析」：王老师对贫困生的做法体现了关爱学生的理念，不只是在物质上给予帮助，同时注重对学生的精神鼓励，故选D项。
《三观+职业道德主观专项复习》
导入练习：例题1：吴老师在指导青年教师时说道：“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。”这种说法表明教师劳动具有（ ）。
A.差异性
B.协作性
C.复杂性
D.示范性
「答案」：C
「解析」：本题考查教师劳动的特点。复杂性主要体现在教育目的的全面性、教育人物的多样性、劳动对象的差异性。题干中吴老师提到“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，……不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁”说明吴老师在教学中认识到了劳动对象的差异性。因此，C项正确。
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