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一年级数学上册第三单元测试卷学习了1-5的认识，主要有数的大小比较，5以内的加减法，0的认识，分与合等，侧重培养学生的数感和简单的计算能力。
为了更好地能让学生学以致用，学练结合，提高知识的应用能力。今天，胡老师给大家分享一份一年级数学上册第三单元测试卷，供大家学习。本试题以答卷形式呈现，文末的评论区有本试题的纸质版，大家可以收藏图片并打印给孩子练习，掌握答题技巧，提高应试能力，这份试题如下：
试卷01
从整份试题来看，这份试题知识全面，涉及了本单元的重难点知识，试题多样化，共有十大题，主要有：看图写数、填一填、比一比、照样子，先画一画，再填一填、计算、在圆圈里填上“+”或“-”、把5个苹果分给小强和小丽2人，可以怎样分？看图写算式、下面的篮球比赛中，嘛一队领先？领先多少分？在领先的队伍后面的（ ）里面画√、下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。
其中，大部分的题目在平常的练习中都有见过，考察了学生的理解能力、计算能力和审题能力。
试卷02
但这份试题的一些题目比较新颖、独特，有创意，旨在衡量学生能否应用所学知识分析题意，解决问题。
比如第二大题填一填的第1小题中，通过直尺的形式考察学生对5以内数的认识。同时，本题的设计无形中贯穿了直尺的学习，直尺在以后学习长度中应用广泛，是一道新颖的题目。
第七大题考察了5“分与合”的知识，5可以分为1和4，4和1，3和2，2和3。但这道题通过生活中常见的分苹果入手，考察学生对知识的应用情况，既符合了课标的要求，又侧重了数学生活中理论联系实际实际的特点，是一道综合性很强的题目。
试卷03
这份试题中比较难的题目是第九题，可以说，这道题在平常的学习和练习中没有遇到过。通过认真审题，我们发现这道题既考察学生的审题能力，还检测学生分析问题和解决问题的能力。
从题意可知，白队获得0分，红队获得5分，他们的比分是5:0，红队领先5分。
第十大题是一道规律题，这道题旨在考察学生数数的能力，通过认真数数，我们很容易得出这样的规律，即：“一白两黑”，根据这个规律，我们知道最后一个球是黑色，从而可知黑球有6个，白球有3个。
试卷04
再仔细观察和研究这份试题，我们不难看出，整份试题综合考察了学生对所学知识的领悟能力、应用能力和理解能力。要想考出好的成绩，除了牢固和掌握好所学知识外，还需要掌握一定的解题方法和技巧。同时，进行一定量的练习才能巩固和提高知识的应用能力，以提高数学成绩，做一个喜欢学习，乐于学习的好孩子。
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