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得阅读者得语文，得语文者得天下！
曾经看到一则新闻，一个高校的校长认为：“想靠语文得天下，赢高考，必须从小学开始抓！我认为这个结论非常正确，小学是培养学习行为习惯和能力的重要起点。而且现在的小学对孩子 的阅读也越发重视了，对于读书少，不读书，不思考，少思考，写字慢等语文基本工不扎实的孩子而言”高考制度的改革已然变成了审判"。
既然阅读是语文的重中之重，同时也是最弱之处，那么如何阅读才能达到高分呢？
每天可以定时定点给孩子朗读故事，或者是闲暇的时候可以带上孩子一起去参加一些阅读活动，合理安排阅读的时间是很有必要的
下面说说关于阅读让好几种方法供大家参考和收藏的：
1.泛读
所谓的泛读就是广泛阅读，是说的读书的选材知识面要广，不仅限于同一类别或者同一行业的书。也就是
说既要读自然科学方面的书也要读人文历史方面的书，这样才能广泛的通过阅读学习，开拓思路。
2.精读
精读是最重要的一种读书方法，朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的意义。也就是说，要细读多总结，还要进行比较和对照，反复琢磨，反复研究，并且作好笔记，以便温故而知新。这种方法只有精心细看，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。
3.通读
对着书本从头到尾阅读， 浏览一遍，主要是把文章能简单的读懂，读通，了解文章内容的大概意思，对文章有一个完整的印象，取得文章核心之处。对比较重要的书籍可采取这种方法。
4.跳读
跳读是一种跳跃式的读书方法。就是把书中不重要或者说是无关紧要的内容放在一边不去读，把书的主要内容抓住阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问的地方，反复思考 都不能理解的时候，也是可以跳过去，向后继续读，这样到了最后就可以前后贯通了。
5.速读
这是一种助力读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
6.略读
这是一种粗略读书的方法。阅读的时候可以大概看看，只是把大概的意思知道一下即可。也可以把主要的和关键的语句重点阅读，弄清文章的主要观点，了解文章的主要事实或典型事例。这种文章的读法往往在在文章的开头或结尾都能清楚的知道，所以重点看标题、导语或结尾，就可以大致了解，从而达到阅读目的。
7.再读
再读就是把文章中有价值的或者是非常精彩的部分再重新读一遍，“温故而知新”。思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。反复的学习，这样有利于对知识加深理解，也是加深记忆的最好的方法。
8.写读
古书有写：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书时准备一本笔记本用于摘录、记心得，这样就能积累大量的材料，还能增强阅读能力，提高写作水平，将知识转化为技能和技巧。
下面就分享到这里，阅读的深度和广度，是决定孩子语文成绩的关键。希望我们能坚持每天都阅读。让阅读成为我们的好朋友。
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