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昨天孩子下课时接到数学老师,也是班主任的通知:
今天XXX组的同学(组员:AAA,BBB,CC,DDD,EEE,FFF)主动找我,说小组成员的数学都比较差,希望我放学给她们辅导辅导。主动寻求帮助,有上进心,值得点赞,虽然是变相加班,我还是很开心。
然后班群里炸开了花,有感谢老师的: 辛苦X老师了,真是不甚感激!GG每每数学作业遇到困难的时候,都会经常打扰到X老师的休息时间,请教X老师,有时候到晚上11,12点,老师都是会很快回复,给G儿答疑。非常感谢老师无私的帮助,感谢,感恩!
还有这些同学感激涕零的家长们活跃的发言。
第二天早上,也就是今天早上,有些家长的反馈更是收货满满:
DDD妈妈:@数学-X老师 DDD说今天收获满满的干货
数学-X老师:@DDD妈妈 真是哭笑不得,我只是把课堂上讲过的再讲了一遍,人家是再三叮嘱,我这是再四再五再六叮嘱。
虽然很多家长都不想承认,但事实上,目前的状态就是这样,现在的好多补习班都在重复做一些琐事,一些对于学霸来讲,完全可以说是无用功的琐事。事实上,解决孩子成绩不理想的妙方,只需要强调和协助孩子这好这个步骤就够了,反复提醒他们,帮他们调节到最佳状态,上课用心听,课后用心反馈,真心足够了。
何秋光儿童数学思维训练空间知觉训练量的推 4-6-7-8岁幼儿专注力潜能智力开发趣味数字逻辑幼小衔接 全套5册¥99领券减30京东月销9561购买反复提醒是必须的,当然,部分孩子可能由于平时上课没认真听,作业做得既慢又不理想,导致最后时间拖拉漫长,作业总是做到大半夜,睡眠严重不足,白天上课注意力难集中,导致课堂听课效果差,如此恶性循环,越学越差,就是症结所在!
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