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2020年初，一场突如其来的新冠肺炎，打乱了我们每个人的正常生活。于是，我们开始了一段特殊的抗疫生涯。作为一名普通的高三历史老师，我深感责任重大。过完年，距离高考还剩100来天的时间。学生不能正常上课，我心急如焚。一面积极响应教育部“停课不停学”的号召，一面认真执行学校的高考备考方案和参加学校组织的各种线上培训，目的确保学生的学习效果不因延迟开学而受影响。
根据高三B部历史备课组的总体计划，我们经过研讨决定继续进行“二轮复习计划”。由于“疫情”的突然来袭，从来没有接触“在线教学”的我，面临着巨大的挑战，从教案的撰写到课件制作，从授课方式的确定到网络平台的选择，我进行了大量的尝试，结合学科特点以及自己具备的网课条件，从希沃、QQ直播、腾讯会议、微信、钉钉等平台中，我最终选择了“微信+钉钉群”的在线教学模式。
在教学上，我率先建立“历史单科微信群”，其主要功能，第一，上课内容信息的传达；第二，课堂作业布置；第三，作业完成情况的统计；第四，答疑解惑督促学生。另外，利用“钉钉群”进行线上直播。针对高考重难点，在钉钉群为学生进行讲解。由于高三的特殊性，需要大量做各种模拟试题，每次学生做完习题，我都会在钉钉群进行直播讲题，及时解决学生遗留问题。
在监督方面，我采取的“个人积分制”，精心设计了“作业完成情况统计表”，做到每天一总结，每天一汇报，让学生能够及时找到与其他学生的差距，以促使学生能够迅速改正，完善自我。通过这样的方式，激发学生斗志，班内形成了“你追我赶，奋勇争先”的学习氛围，收到了不错的效果。
在心理辅导方面，众所周知，高三学生，面对高考本身就具有巨大的压力再加上“疫情”的影响，会造成一些学生更加迷茫，出现焦虑紧张等心理问题。针对这一问题，我通过微信聊天、电话询问等方式为个别学生进行心理辅导，让学生学会调整心态，放下心理包袱，全力备考。
国难当头，作为一名普通的基层党员，我深感使命在肩。在这场没有硝烟的战疫中，为了让生活早日恢复正常，为了人民群众的生命和健康，我主动报名参加了所在小区的“疫情防控志愿服务队”和大家一起并肩作战。在服务的日子里，积极配合卫真办事处工作人员的防疫工作，不惧天寒地冻，不顾被感染的风险，多次深入社区住家户，询问疫情排查情况，坚守门岗。除此之外，我还积极参加鹿邑县高级中学校政史地党小组，组织的募捐活动，为抗击疫情贡献自己的力量。
面对突如其来的疫情，作为一线教师，我们坚守岗位，没有乱了高考备考的步伐，通过充分发挥主观能动性，为学生的复习保驾护航；作为基层党员，我们牢记宗旨，没有临阵退缩，通过实际行动，守护人民群众的生命健康，我相信，通过大家一起努力，心往一处想，劲往一处使，众志成城，一定会打赢“疫情之战”和“高考之战”，谱写“两战双赢”的壮美篇章。
最后，用一首诗来与大家共勉。冬已尽，春又来，愿山河无恙，人间皆安，疫早灭，病乃康，愿国泰卿安，春满人间。
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