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小学时，第一次读《三国演义》对其中的人物关系觉得实在是复杂得不得了，所以将前几回看了好些遍，后来发现还是不行，直到最后用笔记来协助记忆，画人物关系图。在我如今看来，当时那个能帮助我记住人物关系的那种简易图也是一种“思维导图”，那是有着我的鲜明特点的思维导图。
也许是得益于《最强大脑》的火热播放，近几年国内对于《思维导图》和快速记忆法的热衷程度想必大家是知道的。随便几个商业的培训机构都会利用各种渠道进行这个方面的宣传或广告，而《最强大脑》中的一些选手也不断的利用自己的相关特长完成了自身价值的商业化。
当然，对人类和社会有益的东西能商业化是个好事。
而个人在看了好几本与思维导图相关的书籍之后，依然没能发现哪本书能给我什么特别之处。当然主要应该还是因为本人不那么擅长读书。
但也让我知道了思维导图在我自己的读书中可以如何运用：
一，针对书本中的重点，为了方便记忆和让思路清晰，可以用思维导图画出适合自己思路的信息。
二，针对书中的难点，为了理清思路和关系等，如当年的我看《三国演义》一样用思维导图画出自己能一眼看懂的关系图等；
三，对于一些难懂的书籍，可以分章节画出多个思维导图，等到每个小思维导图能被消化后再整合成一个大的思维导图。
四，自己的思维导图在牢牢记住后，可以在生活中继续不断的充实和放大这幅导图，将生活中的各种相关发现不断的充实到里面去。
以上，便是笔者对思维导图与读书结合的简单思考，仔细的读者应该会对“适合自己思路”“自己能一眼看懂”这样的定语产生兴趣，确实，思维导图作为工具它一定是要容易被人理解和记忆的，不然那就不叫思维导图，应该叫笔记图了。
既然它是是个工具，就要用好这个工具，用正确的思路和标识来为自己服务，所以，至于是不是一定要各种色彩和粗细区分，完全凭个人喜好，当然，对大部分人而言能利用颜色和笔迹的粗细区分肯定是有帮助的。
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