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近日，笔者在看凤凰新闻时，看到了一条消息，甚是痛心。视频名称为《五年级学生作文课后坠亡 ，涉事老师学生发声：我曾被扇过十几个耳光》这到底是怎么回事呢，笔者仔细地看了事情的经过，原来一切要从一片作文说起。
2020年6月4日下午3时15分左右，江苏省常州市一名5年级的小学生繆可馨突然痛苦地从教室跑出来，并翻越栏杆坠楼身亡。
据悉，小女孩坠楼前曾在上作文课，作文课的内容是写一篇读后感，小女孩繆可馨写了一篇关于“孙悟空三打白骨精”的读后感.作文中小女孩写道：“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良可内心却是阴暗的。”任课老师袁老师在作文上批：传递正能量。下课后繆可馨冲出教室翻越护栏坠落身亡。
6月12日官方发表声明：联合调查组在调查过程中，共走访班级45名、学校老师3名、未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。公安部门通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作，排除他杀。
这件事情经过繆可馨的家长在网络上发表后，引发了网友的热议。对此家长认为老师批改作业不合理，明明已经标注，却为何又在可馨的作文上画了很多的删除线，而且还在繆繆对于孙悟空唐僧的评价上打了大大的叉。
随后多家媒体报道了此事。凤凰新闻风视频采访了涉事老师袁老师11年前的学生小赫，想看看作为曾是袁老师的学生，她是如何评价袁老师的，她对此事又是如何的态度。
据小赫说，袁老师是她小学四年级到六年级的班主任。她是09年的毕业生。首先袁老师给她印象最深刻的就是袁老师她确实很喜欢扇人的耳光，有一次她应该是作业没写或者可能是一些小错误吧，然后袁老师就当着全班的面扇了她十几个耳光，然后她争辩了几句，袁老师就扇得更狠了一点，基本上两边都打肿了那种，当时对小朋友来说心理压力挺大的。然后小赫还举例到：比如说布置的作文是写动物的题材，当时她想大家都写小猫小狗的话，她就别出心裁，写了个大熊猫，自己还在网上查了很多的资料，引用了过去。结果就是在课堂上她的作文属于老师看不上的那种类型，在课堂上袁老师读一句就嘲讽一句，然后就说，就你见过大熊猫吗？你还写什么大熊猫。这种当面嘲讽，让人感觉很难受。
随后记者联系了繆可馨的小姨，可馨小姨表示，他们家长的要求很简单，一个就是让袁老师当面道歉，另一个就是要对她进行处罚，以后她不能再当老师了。可馨小姨说，可馨平时就是比较活泼开朗的，讲话也很有意思，可馨的情商蛮高的，像平时送给爸爸的礼物什么的都蛮有意思的。另外据可馨家长说平时可馨的成绩优异，她上学期间得的奖状都贴满了屋子。
事情已经过去好几天，可是这件事情还是在持续发酵。家属想让老师付出代价，老师说她并没有打学生，她只在作业批改上写传递正能量，她在这个过程当中没有对这个作文进行任何的删改，所有的红笔画的都是学生自己画的，老师没有任何修改。老师没有想到课间休息的时候，她出去跳楼了。
6月15日，学生家属认为老师及官方说法与事实不符。声称一直联系不上袁老师，她人已经销声匿迹十多天了。
公说公有理，婆说婆有理。笔者认为不管再怎么说孩子已经不在了，我们不是警察，也不清楚里面的真相。但我想说的有两方面。
1、作为老师，袁老师的教学方式是否得当？
真的向家属说的那样他经常打学生吗？她是否经常嘲讽学生。如果是真的，那她就太不称职了。作为老师应该爱护学生，时刻关心学生的心理健康，更别提不能打骂学生了。学生做错了，可以适当的批评教育，但是绝对不能打骂和语言侮辱。学生的心理健康其实应该比学习成绩更重要，学不会了以后可以在学。可是一旦心理有问题了如果没有引起关注就会出大问题。
2、家长对孩子的抗挫折教育是否做到。
如果真像可馨家属所说，这个老师确实有问题，孩子你就不能回家给你爸爸妈妈说嘛，你的爸爸妈妈会向学校领导和教育局领导投诉。你的爸爸妈妈会给你撑腰。你为什么要选择这条回不了头的路呢？逝者已逝，我们真的同情家长，好不容易把孩子养到五年级了，结果就因为一篇作文，她结束了自己的生命，真是可惜。所以我经常说，家长一定要告诉孩子，不管遇到了什么困难，不管遇到了多大的屈辱都不要轻言放弃生命，如果你走了，你的爸爸妈妈会非常难过，无论遇到什么人生难题，你的父母永远是你最大的靠山。
不管如何，笔者认为这件事，最大的受害者就是孩子，她没有了生命。没有什么比生命更重要，作文写不好，没关系我们慢慢写，成绩不好，没关系，只要尽力就好。可是一旦走上了极端，一切的一切都将没有了意义。
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