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文|育儿内部课（原创文章，欢迎个人转发和分享）
“孩子越长大，我越觉得跟他疏远，他也不太爱跟我说话，怎么办呢？”
我相信很多家长都有这种感觉，这种现象不是个例，那是因为随着孩子成长，他的人生观逐渐形成。在这个过程中，如果家长没有一些好的方式，跟孩子能形成一个好的沟通方式，就会慢慢变得疏远，今天给大家推荐加强亲子沟通的一种好的方式，亲子共读。
现在，很多教育专家和教育平台都在强调亲子共读，那么为什么要亲子共读，亲子共读到底应该怎么读呢？
亲子共读就是一种良好的沟通方式
首先，我给大家分享一个经常听家长说的话题，说的是孩子不知道为什么现在总嫌家长说话啰嗦，跟他说什么，他都很不耐烦，一副嫌弃的表情。孩子回到家，总把自己的房门关着，到吃饭的时间才出来，似乎孩子在家长面前正渐渐的把心门关上了，这真让人担忧啊。
但是有的家长却能做到与家长成为无话不谈的朋友，老师的表扬与批评，同学之间的趣事，看完某本书的心得感慨等等，都可以与家长倾诉，这是为什么呢？很多家长都会思考为什么在青春期孩子的关系上会出现如此大的不同？
其实，亲子共读就是一种良好的沟通方式，也可以说是共同的爱好，共同的对文学的喜好拉近了家长与孩子之间的心灵距离，并有着共同的话语体系。
更重要的是，家长和孩子通过多年同读一本书的这种方式，已经建立起了共同的价值观。同时家长也把想要传递给孩子的一些做人做事的原则。
比如要做一个正直善良的人，要对人宽容，豁达，健康，是人生最重要的财富等等，通过书本巧妙地传递给孩子，同时还避免孩子们都不太喜欢空洞的说教，我认为这是亲子共读最重要的意义所在。
我给家长们的建议是：
在孩子的不同年龄阶段有不同的亲子共读方式
亲子共读是童年时代孩子与爸爸妈妈之间最好的沟通方式，是任何形式不能替代的，也是孩子与父母之间建立深厚感情的重要渠道之一。可以说，亲子共读是孩子童年最重要的仪式。
然而，这孩子不同的年龄阶段，亲子共读，有着不同的形式和内容：
一、零到二岁应该怎么亲子共读？
零到二岁是儿童的听力和语言能力发育的启蒙阶段，亲子共读如果能从这个时候开始，应该是帮助孩子建立阅读兴趣的最黄金的时间点。阅读的内容我建议以色彩简单明了的绘本故事和古典诗歌为上。
在宝贝开始呀呀学语之时，家长就把唐诗当做最好的儿歌念给他听；在他开始玩玩具的时候，就把书本当作了可以啃的可以撕的最好的玩具，这样就能让宝贝从幼年时代开始，便与书本结下不解之缘。
第二、二到六岁应该如何亲子共读？
两岁以后，孩子基本上都能够独立的说话，也表达了这个时候亲子共读在他的智力发育过程当中，就发挥着愈加重要的作用。
这个时候可以每天晚上的八点到八点半，设置为固定的阅读时间。家长和孩子坐到一起，然后开始共读时光。可以分享一些语句优美的诗歌，《唐诗三百首》，并且跟他分享诗歌的意境和作者通过诗句表达出来的心情。
除了诗歌之外，经典的童话也是给孩子的心灵最美的滋养，同时也是最有效的哄睡神器。在孩子一两岁的时候，每天晚上可以用一个个美丽的童话故事哄她入眠。
《安徒生童话》，《格林童话》等传世经典语言优美、情节生动，也许孩子那么小，还不能理解童话中的那种情境，但妈妈们用童话为他们营造的一个个充满了梦幻色彩的世界，足够让他们回味一生。
第三、小学低年级如何亲子共读？
小学一二年级，孩子们将完成从拼音到汉字的基础学习，所以这个时候我主张孩子们的阅读可以以桥梁书为主。桥梁书的形式是文字配拼音和图画，孩子们在阅读中可以逐渐的从拼音阅读过渡到文字阅读，边读边巩固他的所学，孩子们就能慢慢体会到自己开始独立阅读的成就感。
在这里，我给大家推荐一套桥梁书《中国百年文学经典桥梁书》，里面的插图清新淡雅，所选的文章都是朱自清、鲁迅、林海音等大家的经典作品，读起来满口生香。
在这个阶段，家长可以坚持给他念书，因为孩子的识字量还不是很高，但是他的理解能力已经远远的超越了他的识字能力，所以家长为他念书能为他打开一个更加广阔的世界。
第四、小学三年级以后如何共度？
进入小学三年级以后，孩子已经完成识字阶段，应该让他学会用自己所学的汉字，在没有家长的陪同下，独立的阅读适合他的图书了。
但是进入这个阶段之后，并不意味着家长和孩子共读的历史任务已经完成，读书就是孩子一个人的事情了，恰恰相反，我认为此时亲子共读已经进入到了一个最关键的阶段。
因为在这之后，孩子的认知能力会突飞猛进。他开始睁开眼看世界，看人生，开始逐渐形成他的三观。
我们做父母的，如果能够做到读他所读，爱他所爱，并且都能做到把自己喜欢的好书推荐给对方，与孩子形成了良性的互动，那么阅读就将真正的发挥出它最强大的功效，帮助孩子们解决一系列成长的烦恼，也将化解家长们的不少焦虑。
家长做到孩子读的书，家长都读一遍，然后和他一起回味讨论与分享，然后一起讨论着书中主人公的命运，书中的悲欢离合，一起分享读后的收获与体会。
这样的讨论是对孩子阅读的升华，更重要的是，在这样漫长的同读过程中，家长把一些重要的价值观传递给了孩子，要简单快乐的生活、学习，要有责任、有担当等等。这样的价值观传递，比父母干巴巴的说教强一千倍。而且亲子之间所建立起来的基于共同价值观的相互理解，信任和支持，会让孩子成长，很多问题迎刃而解。
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以上这些是我对于亲子共读问题的一些分享，希望能对各位家长有所启发。同时也欢迎关注『育儿内部课』，希望我们一起来研究和分享孩子的教育问题，一起跟着孩子成长。如果你对儿童教育有什么不同的想法，欢迎你在留言区给我留言。（图片来源于网络，如有侵权请联系删除)
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