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司马迁用孔子的故事,讲透了学习的真相,如今却被人们视为鸡汤司马迁用孔子的故事,讲透了学习的真相,如今却被人们视为鸡汤
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发布时间:04 1206:58中小学教师01学曲
司马迁在《史记》中的《孔子世家》一篇中讲过一个小故事:
话说孔子曾经跟着师襄子学习弹琴。师襄子教了他一首曲子,孔子学会后就反复地练习,一口气练了十多天。有一天,师襄子不耐烦了,就跟孔子说:
“你这首曲子练得差不多了,可以再加节课啦!”
孔子却意犹未尽,回答道:
“我这首曲子确实是练熟了,不过我还没有掌握弹琴这门技艺啊!老师您再等等。”
02习艺
又过了一段时间,师襄子见孔子还不来上课,就过来看看什么情况。
师襄子进门后,看见孔子仍然端坐在那里认真地练那首曲子,便侧耳倾听。这师襄子是弹琴的行家,他一听便发现孔子的琴技简直是突飞猛进啊!他满是激动地说:
“孔子,你的琴技已经有很高的造诣了,可以再加节课了!”
孔子却仍旧不满意,他说:
“老师别急,再等等,我还没有体会出这首曲子里蕴含的感情呢。”
说完便又闭上眼睛,进入了琴曲的世界。
03参志
师襄子回去又等了一段时间,见孔子还没有动静,便又去找他。这一次,师襄子竟被孔子弹的曲子打动了。经过了几天的参悟,孔子仿佛是给他的琴声注入了灵魂。现在孔子抚琴,倾泻而出的不再是干巴巴的曲子了,更像是一条流动的情感之河。
师襄子对孔子刮目相看,他一改往日的焦急,试探着问孔子:
“你已经习得了这首曲子的精髓,要不然我们再学另一首曲子?”
孔子想了想,摇摇头,说道:
“老师,对于这一首曲子,我心里还是有困惑。请再给我些时间,让我去细细推想,这个曲子的创作者到底是个什么样的人物。”
师襄子很吃惊,难道孔子还真能通过这个曲子猜到创作者的为人不成?
04见为人
又过了一段时间,师襄子来问孔子:
“你可知道这个曲子的创作者是个什么样的人了?”
只见孔子默然垂立,若有所思,说道:
“我猜到他了,这个人肤色黝黑,身材颀长,目光悠远深邃,有圣王之相,除了周文王,谁也创作不出这样境界高远的曲子。”
师襄子如闻惊雷,赶紧离席走向孔子,拱手行礼,说:
“足下真是神明,这首曲子的名字正是《文王操》!”
05结语
孔子这个故事,经司马迁之笔流传至今,已近两千年。我们今天很多人读了这个故事后并不以为意,觉得不就是个激励人勤奋学习的鸡汤文吗?其实这个故事里面的内涵还是很丰富的,它将孔子的学习态度、学习方法、以及对学习最高境界的理解都讲透了。我们不妨对照一下我们跟圣人之间的差距:
学习态度:孔子的学习态度是实事求是,而且是积极探索,永无止境。孔子学琴,并没有急功近利,一味地贪多求快,而是将所学的一首曲子,反复打磨,从中汲取源源不断的营养。
学习方法:孔子在向师襄子学琴的过程中,看似是在做枯燥的重复练习,实则是每一遍的重复都带有他自己的目的。重复练习只是外在表现,真正的变化却发生在孔子的心里。可以说,孔子一直是在思考,而非机械的记忆。
学习境界:在孔子的认知中,学习是分多层境界的。最低的境界是识记,也就是单为记住一首曲子 而练习。第二层境界是技艺,学会一首曲子不算什么,可贵的是他可以通过一首曲子而习得弹琴这门技艺。第三层境界是旨意,这是超越技艺和技能的情感层面,也就是我们常说的陶冶情操。而第四层境界是做人,孔子将一切学问的最终落脚点都放在了做人上,毕竟更好地为人处事才是我们读书的最终目的。
跨越千年,孔子的智慧依然启发着我们。在传统文化宝库的大门渐渐打开的时代,我们要想发展得更好,就需要不断回头,从圣人那里借点智慧!
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