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青春可以迷茫，年少可以轻狂。但这迷茫这轻狂绝不应是教育逼迫的结果。教育应该是青春的灯塔，是迷途中的年轻灵魂的菩提树。如若要完成这样的教育使命，教育本身绝不能迷茫，更不能丧失自我反省自我纠正的勇气。一直对的太有“底气”，今天的教育已经失去了认错的勇气，粉饰成了教育发展的神兵利器。
正如《谁的青春不迷茫》中教育局局长“调研”一样，赤裸裸的粉饰配上堂而皇之的形式化调研，教育就此完美了。一切教育的问题不再是问题，问题的只是剧中高翔一样的问题学生。为了“成绩”不择手段被正常化，真变成了格格不入，假变成了你好我好大家好。自此，教育形式一片大好，教育工作从上至下皆是成绩斐然。如果面对剧设我们还可以呵呵以对。
那么现实教育中用轨迹当成绩的假大空给我们留下的恐怕只有沉重了。教育是国家的教育，教育是民族的教育。教育关系国家的长治久安，教育更关乎民族的未来。没有谁有牺牲教育换私利的权利，也没有谁可以蹉跎教育发展的珍贵时机。谁这样做小处说是误人子弟远处论则是民族之贼。无治学之志莫著说，无育人之心莫为师。最后我想说，给教育一点清明，天下之大，行业成百上千，不要让那些无心论学育人者再害人误己了。
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