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大家好，今天给大家分享一年级下册语文《要下雨了》课文详细解说。
首先学习此课的学习目标。除了以往认识生字以外，添加了熟读课文的基础上，感知课文大意这一学习任务。《要下雨了》是一篇童话故事，在故事中讲述生活的气常识。通过白兔和小鱼、燕子的对话，引导孩子了解下雨的一些征兆。
在生字词的学习中，注意直的写法，里面是三横不要少些一横。生字“吗、呀、呢、吧”属于语气词。用在句末。生字词的学习学会扩词，能挑选一部分词语组词。下面把生字词部分展示给大家。
zhí
直（正直）（一直）（直尺）、
笔顺：横，竖，竖，横折，横，横，横，横 （8笔）
边biān (一边）（边远）（旁边）
笔顺：撇，点，横折折撇，捺 （4笔）
吗（mā） (好吗）（行吗）（走吗）
笔顺：竖，横折，横，横折，竖折折钩，横 （6笔）
加（jiā） (加法）（加减）（加快）
笔顺：横折钩，撇，竖，横折，横 （5笔）
呀（yā）(好呀）（天呀）
笔顺：竖、横折、横、横 、撇折、竖钩、撇、（8笔）
呢（ne）(人呢）（怎么办呢）（好呢）
笔顺：竖、横折、横、横折、横/、撇、撇、竖弯钩、（8笔）
吧（ba）(好吧）（走吧）
笔顺：竖，横折，横，横折，竖，横，竖弯钩 （7笔）
积累文中的多音字：
空（kōng） 天空 （ kòng ）空地 闷 （mēn） 闷热（mèn）闷闷不乐
文中的近义词：连忙 急忙赶忙 潮湿 湿润
反义词积累：直 弯
理解课文中阴沉沉词语意思，并用这个词语造句。
扫清读书障碍后，初步理解课文意思。读准字音。学习分角色朗读课文。注意浪速文中燕子说的话要从标点冒号和前半个引号还是读，从说字后面开始读起。不要读错了。旁白要找准。课文中，出现了哪些动物，又有哪些要下雨的征兆，朗读的时候把相关的句子画下来，便于孩子理解课文。
另外课文中有这么一句句子，引导孩子思考“大雨真的下了起来了！”这是课文的最后一句话。比较一下句子“大雨下起来了”两个句子表达的意思想相同吗？孩子们体会一下。
最后学习完课文后，孩子们你们能积累一些关于天气气象的谚语吗？
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