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剧情就此满足，虽然观众也了解到男主确实有学到很多技能，但他到底学得怎么样，却无法量化地传递给观众。
简单来说，要检测学生的学习情况，最好的方式还是考试。这一点在幻想故事中也无法避免。
所以哈利·波特来到霍格沃兹也还是要考试，杰克来到阿凡达星，更是要考试，还要轰轰烈烈地考，考得心惊胆战，考得帅气无比！
考试是为了测试主角有否准备好迎接接下来更艰险的战斗，用确凿无疑的事实向观众传递主角学习的成果。
考试也可能会为他增加更强的技能和装备（比如通过考试得到一驾拉风的坐骑~）。
考试未必都会像《阿凡达》这样以考试的样子出现，在《功夫熊猫2》中，熊猫学会太极的那一刻，并没有考试这个形式，但试炼同样存在——
他第一次直面心中那段被掩埋的过去，悲痛几次让他想要放弃追溯过去，但他挺过来了，他正面对上了这段噩梦，靠勇气跨越了过去，试炼通过了！他也就学会了太极这个技能。
小窍门：要让主角得到一种技能、装备，就可以安排一个师傅和一次试炼。
试炼可以明面上的考试，比如《hunterXhunter》中的猎人考试，也可以是一种危难的情境，如上面说到的《功夫熊猫2》。
寻找原型
如果你觉得你自己文中某个角色太弱了，没有存在感，没有达到你设计他时想达到的目的，
那么就请你考虑一下，你一开始设计他时，有没有想到什么类似的经典角色？
比如作者从拉飞奇想到梅林，有了具体的原型，你就可以通过对比来发现自己做得不够的地方。
梅林的经历和拉飞奇一对比，就马上能发现，拉飞奇在保护王子、训练王子、帮助王子夺回王位这些戏份上严重缺失。
如果你有意将拉飞奇塑造得更出众，显然就能朝这些方向努力，给这些情节加戏，从而加强拉飞奇的角色分量。
至于这些经典的原型从哪里找？只要是大家津津乐道的人气人物，你都可以从中得到有益的参考
在两点之间找到最曲折的那条路
剧本写作可能和小说写作有点不同。剧本更强调结构，因此很多时候是先确定下几个时间点上的剧情，再想办法串联。
这时候碰到的问题就是，起始点和终点都已经确定，那么应该以什么标准来取舍这当中的情节呢？
这里还给大家提供2个标准：
最符合人物性格的。
最曲折、最有戏剧性的。
以这两条，我们来看一下《狮子王》这个例子：辛巴的性格中几乎从来没出现过“领导者”这个选项。小时候他和娜娜玩在一起，从来都是娜娜做主。
他和丁满彭彭一起，作为一只狮子这样的草原之王，却让丁满彭彭完全主导了食物方向……
因此，第一条说他带着娜娜、丁满、彭彭一起回到草原，看起来实在不太像他会做的事。
第二条选项，他跟娜娜离开，丁满和彭彭改变主意后跟上来。乍看起来跟第三条选项差不多，只不过这条里，他不是一个人走而是和娜娜一起走。
但就是在这个微妙的一点上，明显显示出两种不同的性格。在第二条选项中，辛巴等于是选择了娜娜，背叛了丁满和彭彭的友谊。
这一点对优柔寡断的小狮子来说，显然是不能接受的偏激之举。
那么只有第三条是最符合他性格的，第一，他撇下娜娜表示自己完全是因为要承担责任才回去草原，并不是由于感情亲疏的选择；
第二，他选择不告而别，其实也是逃避性格的一种表现。除了这两点性格上的考量外，第三条也是最曲折，最有戏剧性的选择。
让我们把这三条选项所能写的戏剧场面列一下就清楚了：
第一条：辛巴带着娜娜、丁满、彭彭回到草原。
戏剧场面：
辛巴把娜娜介绍给丁满、彭彭，介绍自己的过去，丁满、彭彭表示要帮助他夺回王位。
第二条：辛巴和娜娜一起走，丁满和彭彭改变主意后追上。
戏剧场面：
辛巴把娜娜介绍给丁满、彭彭，介绍自己的过去，丁满、彭彭不愿离开森林，目送辛巴、娜娜离开。
辛巴离开后，丁满和彭彭越想越担心，最终还是追了上去。
第三条：辛巴一个人偷偷离开，娜娜和丁满、彭彭追上。
戏剧场面：
辛巴不愿意和娜娜离开，娜娜生气。
娜娜第二天早上找不到辛巴，质问丁满、彭彭。
三只动物得到拉飞奇的指示，知道辛巴偷偷离开森林回到了草原，连忙一起赶上。
很明显可以看到，第三条可以写出3个戏剧场面，且每个场面都有转折和冲突，确实是最有戏剧性的一条路！
小窍门：如果你觉得自己的情节太平淡，可以试试“在两点之间找最曲折的路”这一招。秘诀就在于，别让主角碰点什么事、知道点什么事就告诉所有其他角色。
只要主角少说多做，就会制造误会，其他角色就得先猜主角怎么了、这么做有什么意义，跌宕起伏的情节就出现了。
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