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2020年高考，全国二卷作文题要求是写一篇青年论坛演讲稿。而全国一卷的作文题要求是写班级读书会上的发言稿。
有趣！两卷作文都是演讲稿。2019年，全国二卷作文也是一篇演讲稿。全国高考作文出题，两年三篇演讲稿，是巧合吗？还是出题者的有意为之？
要搞清楚出题者的用意，我们先要说说演讲与写作的区别。演讲与直播视频更类似，听众是不能暂停、不能回放倒放，不能停下来仔细思考的。
所以和写作相反，一篇好的演讲稿要避免立意深刻，避免严谨逻辑论证，避免过于客观。好的演讲稿要善用语言引导听众的想象力，要基于普通人常识的推理论证，要饱含主观情绪。
不理解这些区别，演讲稿写成议论文体或记叙文体，就算破题准、立意好，演讲稿的开始和结尾呈词格式都对，也难拿高分。
写作（文字）的影响力在深度，以理服人；演讲（视频）的影响力在广度，以情动人。了解了这些，就明白了高考出题者的与时俱进。
很多国内知名高中，这几年特别重视辩论赛、人文讨论课，一定是摸准了这一趋势。如果以后你的高中语文老师，要你写一篇直播计划、视频创意文、一篇清明祭文。不要惊讶，这是高考指挥棒的新要求。
第一个出场的是菜鸟：
菜鸟不懂演讲，但是作文经验丰富。他的演讲主题不是诉求虚无的“墨子兼爱”，也不是争议颇多的“地球村、全球化”诉求。而是诉求感更强烈的“人类命运共同体”，他的演讲稿深切的指出并充分的论证：面对未来挑战，各国只有求同存异，合作才能共赢，各国年轻人要成为国际合作和相互理解的桥梁和润滑剂。
菜鸟的演讲完毕后，掌声热烈，但礼貌多过认同。演讲内容合理但不出彩，道理大家都懂，但作为各国青年精英，他们更想听的是真知灼见。观众给菜鸟的打分是及格。
下一位演讲者是演讲高手
他选择的演讲诉求也是“人类命运共同体”。他深谙演讲前7秒原则（在开场前7秒引起观众的最大兴趣），先从人类原始早期的“黑暗森林法则”说起。
人类部落时代早期，人与人之间的信任只限于熟人（通常是本部落）之间，陌生人和部落间充满了暴力。人类的发展正是信任的扩大，通过无数次信任与反叛，所有人类都选择了更多的信任与更广泛的合作。
他说到，人性中善恶相杂，不努力向善就会堕落向更恶。不希望世界在我们这代人手里变得更坏，我们能让世界更好，但不让世界更糟糕是我们这一代人的底线。
他清楚地知道演讲中引导观众想象的力量，人性中总是不珍惜已得，更在意失去。人很难被他人说服，但很难去反对自己的所思所想。
高手的演讲获得了掌声和满堂喝彩。年青人觉得他的演讲精彩极了，仿佛他的语言就是一幅幅画面，很容易就流入了他们的心田。观众都愿意给高手高分。
雄辩家出场了
她站在台上，环视全场，提出一个问题：“朋友们，世界上谁是你的敌人？谁又是朋友”？现场先是一片寂静，仿佛大家都愣了一下。随即相互张望，很快又齐齐看向雄辩家，希望从她那获得一个答案。
雄辩家说到：“国与国之间有不同的文化、不同的信仰、不同的利益，就会分朋友和敌人”。“信任总是从朋友开始，那什么是朋友？朋友一般是身边的熟悉之人，但我认为拥有共同敌人的人也是朋友”。
雄辩家开场用观众的常识定义了：如果有共同的敌人，就会有合作的基础和必要。然后她通过全球流行病、法西斯、全球变暖等带来的损失，呼吁先从重视共同的敌人中获得共识。最后谈到，有限的帮助，微小的善意，疫情中的一箱口罩，物资上的暖心话语，也是所有伟大合作的开端！
雄辩家知道，国与国间的信任还很薄弱，信任从一个氏族到一个部落，再到部族联盟、到国家，再到国家之间需要的是耐心和坚信未来。
总之，在场的观众觉得雄辩家说的就是自己心里想说又没有组织好的话。
一个全场最高分给了雄辩家的演讲，大家觉得就该如此，她说的道理和语言很浅显，不过是总结了大家所想所思。
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