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文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 浸润书香 幸福成长 —— 泉林镇泉林小学 读书 展示 月活动方案 遨游书海，与大师对话，为精神打底；浸润书香，与经典为友，为人生奠基。读书令人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。为了激发老师、学生、家长读书的兴趣，营造浓郁的全员读书氛围，提高师生及家长的文化修养，打造书香校园，丰富校园文化生活，我校定于 四 月开展“浸润书香 幸福成长”读书月活动。 一、指导思想： 以《泗水县小学生“春雷读书活动”实施意见》《泉林中心学校“春雷读书活动”实施方案》为指导思想。 二、活动目标： 引领师生与书籍为伴，与经典 为友，与博览同行，开拓视野，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福。 三 、活动主题： 浸润书香 幸福成长 四 、活动时间： 4 月 月 1 日至 30 日 五 、组织机构： 组 组 长：宋 宋 磊 副组长：李 李 强 刘 辉 王 峰 宋晓飞 成 成 员：全体教师 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 六 、活动口号： 让我们一起读书吧！ 七 、活动安排： 第一阶段：宣传阶段（4 月 月 1 日 日 ——4 月 月 6 日）。 1 、举行“浸润书香 幸福成长” 读书月活动启动仪式； （ （4 月 月 1 日上午） 2 、向全校师生发放《倡议书 —— 让我们一起读书 吧 ！》； （ （4 月 月 1 日上午） 3 、各班班主任向家 长宣传我校读书月活动。 4 、校门口悬挂“浸润书香 幸福成长”读书月活动横幅。 4 月 月 1 日早上 5 、办一期读书月活动主题板报；（4 月 月 4 日完成） 6 、举行“ 读 书伴我幸福成长”师生签名活动。4 月 月 4 日上午 第二阶段：实施阶段（4 月 月 7 日 日 ——4 月 月 27 日）。 1 、从 4 月 月 1 日开始，每天上午和下午 大 课间利用红领巾广播站分享各班读书心得。 周一：二 年级 周二： 三年级； ； 周三： 四年级 周四:五 五 年级； 周五： 六 年级 2 、每天下午 2:20 ——2:35 利用红领巾广播站播放“十万 个为什么”、“猜谜语”、“经典名著故事赏析”等儿童有声读物； 3 、举办系列活动： 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 4 月 月 7 日 日 ——4 月 月 13 日 ： （ （1 ） 组织各班开展读书手抄报比赛，要求：内容充实，积极向上，选 画面美观，创意独特。班内评选后各选 5 份优秀作品参加校赛并集中展示；（4 月 月 11 日中午放学前完成） （ （2） ） 利用教室后黑板办一期阅读主题的板报，组织师生进班互相参观、学习。 备注：手抄报、板报内容可涵盖读书的意义、读书方法推介、名人读。 书故事、名人名言、好书推荐、读书感悟、美文欣赏、亲子阅读等。 （ （4 月 月 11 日下午放学前完成） （ （3 ）完善图书角， 组织师生互相参观班级图书角建设、使用及管理情况。 （4 月 月 11 日下午 大课间） ） 4 月 月 14 日 日 ——4 月 月 20 日： 1） ） 课 组织语文教师和部分学生听各班阅读课 （每年级推选一个班级），以 课表上阅读课时间为准，如有冲突个别调整，全部听完后简单交流、讨论如何有效利用阅读课师生共享读书好时光。 阅读课要求： ① ① 教师要起到表率作用，真正做到师生共享读书好时光； ② ② 做好学生读书引领，为学生甄选适合身心发展的好书。 具体听课时间安排： 4 月 月 14 日（周一）：上午第四节 三年级 4 月 月 15 日（周二）：上午第三节 五年级 上午第四节 四年级 下午第二节 一年级 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 4 月 月 16 日（周三）：上午第四节 二 二 年级 4 月 月 18 日（周五）：上午第三节 六年级 2 组织教师开展“沐浴书香 幸福人生”读书沙龙。4 月 月 16 日下午 3出 组织开展“我家的读书故事”亲子阅读征文活动，每班选出 2 —3。 篇优秀征文参加校赛并展示。 （4 月 月 18 日中午放学前完成） ） 亲子阅读征文活动要求： （ （1 ）、征文主题：家长和孩子一起读书。 （ （2 ）、征文内容：家长能够谈怎样指导孩子阅读，与孩子一起阅 读的快乐和感受，也能够讲述阅读过程中的故事等。 （ （3） ）、征文要求：征文体裁、字数不限，内容积极向上、富有情感） 第三阶段：展示阶段4 月 月 21 日 日 ——4 月 月 27 日. （ （1 ） 集中板报展示学生获奖优秀征文、手抄报、读书感悟、亲子阅读成果、美文摘抄本以及教师读书笔记等；（4 月 月 21 日） （ （2 ） 开展“浸润书香 幸福成长”汇报演出活动，具体时间另行通知，节目形式： 织 ①组织 2 ——3 名青年教师上台分享读书感悟； ②课本剧（原著 、改写、续写均可，三、四、五、六年级） ③诗朗诵（原著或自创均可，三、四、五、六年级） ④经典 诵读（配乐表演，三、四、五、六年级） ） ⑤绘本表演（讲绘本、画绘本、写绘本，演绘本均可，一、二年级） ） ⑥讲故事（个人读书故事、经典童话故事均可，一、二年级） 备注：以上②?? —— ④项三至六年级每班可选其中两项活动参加； 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 ⑤⑥项一、二年级每班可选其中一项活动参加。 第四阶段：总结、表彰阶段（4 月 月 28 日 日 ——4 月 月 30 日） 1 、总结读书月活动开展情况，提出下一阶段学校开展大阅读活动的目标和方向； 2 、为获得优秀手抄报、优秀板报、优秀征文的学生和辅导教师颁奖；为获得“亲子阅读征文”的家长颁奖； 3 、结合读书月开展情况，评 选并表彰 “书香少年”，各班按班级人的 数的 20% 申报。 “书香少年”评选条件： （ （1 ）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校发挥 “课外阅读”的模范带头作用； （ （2， ）积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书籍， 经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能积极与同学交流读书感悟，能主动与同学分享自己的好书； （ （3 ）坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容； （ （4 ）能够积极参加学校、班级组织的各种读书交流、竞赛活动。 八 、活动要求： “浸润书香 幸福成长”读书月活动是全校师生共同参 与的活动，各班要高度重视，组织有序，严格按照学校读书月活动方案的日程安排，在夯实日常阅读的基础上，有计划、有步骤的开展各项读书活动，充分利用学校搭建的平台，全方位展示我校师生在读书中获得的成功和快乐。此项活动的开展，旨在为师生创设浓郁的读书氛围，激发师文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 生读书兴趣，养成良好的读书习惯，享受读书带来的快乐，从而使孩子们浸润在浓浓书香中，自我提升，幸福成长。 泉林镇泉林 小学 4 月 月 1 日
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