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寓言故事中的对比 群文阅读 白关中心小学 尹婷 河 船舷 宝剑 刻舟求剑 农夫 树桩 兔子 守株待兔 狼 洞 羊圈 亡羊补牢 偷 铃铛 耳朵 掩耳盗铃 一、师生共读,引“对比” 自读提示: (1)快速浏览《驮盐的驴》,用横线画出故事的主角、故事发生的变化、故事的结局。 (2)从故事的主角、故事的变化和结局中找出对比。 阅读单:(一)驮(tuó)盐的驴 驴 驮盐的驴 驮盐沾水 分量减轻 驮海绵沾水 分量加重 盐能溶于水,海绵不能 找“对比”: 对比一:第一次驮盐沾水变轻,第二次驮海绵沾水变重。(条件对比) 对比二:第一次是不小心,第二次是故意的。(态度对比) 对比三:第一次轻松回家,第二次被淹死了。(结果对比) 第二次驮的是白糖,结果会怎样? 做事策略:随机应变 做人品质:不能偷奸耍滑 方法点拨: 浏览寓言,找出“对比” 借助“对比”,得出寓意 二、习得方法,找“对比” 小组合作提示: (1)快速浏览《自作聪明的墨鱼》《松鼠和松鸡》这两篇寓言故事。 (2)各小组进行合作学习,找出故事中的对比,并从对比中得出寓意。小组组长填写好阅读单并汇报合作学习成果。 寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西,甚至取出比袋子大得多的东西。 ——严文井 阅读单:(二)自作聪明的墨鱼 墨鱼 自作聪明的墨鱼 挤墨汁对付鲨鱼 趁机溜掉 挤墨汁对付捕鱼父子 被抓 鲨鱼在水中,父子在岸上 找“对比”: 对比一:鲨鱼在水里,捕鱼父子俩在岸上。(对象所处位置的对比) 对比二:第一次挤墨汁成功逃走,第二次挤墨汁被抓。(结果对比) 做事策略:随机应变 做人品质:不要自作聪明 阅读单:(三)松鼠和松鸡 (三)松鼠和松鸡 松鼠 松鸡 勤劳 懒惰 节俭 浪费 遇到灾难有食物吃 遇到灾难饿死
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