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四川省达州市渠县 2019 2020 学年中考语文模拟试卷 一、积累与运用 1、 、 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A． ． 抽 噎．（yī ） 阔 绰．（ （chuò） ） 相得益 彰．（zhāng ） B． ． 嶙 峋．（ （xún） ） 锃．亮（chéng） ） 自出心 裁．（ （cái） ） C． ． 旁 骛．（ （wù） ） 怅．然（chàng） ） 哄．堂大笑（hōng ） D． ． 愧 怍．（ （zuò） ） 亘．古（gèn） ） 气冲 斗．牛（dòu） ） 2、 、 下列文学常识说法 不正确．．．的一项是（ ） A． ． 《论语》是儒家经典之一，宋代把它与《大学 》《中庸》《孟子》合称为 “ 四书 ” 。 B． ． 郭沫若，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。课文《天上的街市》《白杨礼赞》《屈原》都是他的作品。 C． ． 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的代表作。其代表诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。 D． ． 童话和寓言是世界文学作品中独特的风景线，丹麦的《安徒生童话》、古希腊的《伊索寓言》 …… 这些伟大的作品都曾给我们留下深刻的印象。 3、 、 下列文学、文化常识表述 有误．．的一项是 A． ． 司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书 《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。 B． ． 祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。 C． ． 古人称谓有谦称和尊称之别。 “ 愚见 ”“ 鄙人 ”“ 寒舍 ” 属于谦辞， “ 惠顾 ”“ 赐教 ”“ 久仰 ” 属于敬辞。 D． ． “ 唐宋八大家 ” 的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。 4、 、 选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项 。（2 分） 这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 ▲ ① 一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。 ② 然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。 ③ 最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④ 须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。 A． ． ①④③② B． ． ②③④① C． ． ③④①② D． ． ④②①③ 5、 、 下列说法正确的一项是（ ） A． ． 古人的称谓有谦称和尊称， “ 舍弟 ”“ 大兄 ” 是谦称， “ 先帝 ”“ 尊君 ” 是尊称。 B． ． 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种体裁，讲究时效，真实客观。 C． ． 《从百草园到三味书屋》和《社戏》都出自被誉为 “ 民族魂 ” 的鲁迅的《朝花夕拾》。 D． ． 莫泊桑在《变色龙》中用夸张、讽刺手法塑造 “ 奥楚蔑洛夫 ” 这一善变的小人物形象。 6、 、9 2019 年 年 4 4 月 月 3 23 日是第 4 24 个 “ 世界读书日 ” ，学校为此调查了读书现状，请细读表格，回答问题。 读书现状调查表 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 5 1.5 小时 2 12 小时 5 0.5 小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析上表，你得出的结论是： 7、 、 文言诗文默写不畏浮云遮望眼， 。（《登飞来峰》） ，学诗谩有惊人句。（《渔家傲》） ，关山度若飞。（《木兰诗》）几处早莺 争暖树， 。（《钱塘湖春行》）落红不是无情物， 。（《已亥杂诗》） ，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》） 《江城子 · 密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是 是 ， ？在《桃花源记》一文中体现理想大同社会 “ 老有所终，幼有所长 ” 这一思想的语句是 ， ， 。 。 ” 我们在评价一个人能在恶劣的环境中保持高洁的情操，常用周敦颐《爱莲说》中的两句 ， 。若夫日出而林霏开， ， ，山间之朝暮也。（《醉翁亭记》） 8、 、 名著阅读。 保尔顿时惊喜 得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的 …… 这段文字选自小说《 》，主要运用了 描写来刻画主人公保尔。小说紧接着写了哪两个与 “ 枪 ” 有关的情节？请简要概括，每个情节不超过 8 8 个字。 二、阅读 9、 、 阅读下面唐诗，完成后面小题 浣溪沙[ [ 宋] ] 晏殊 一曲新词酒一杯。去 年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 山行[ [ 宋] ] 叶茵 青山不识我姓字，我亦不识青山名。 飞来白鸟似相识，对我对山三两声。 1． ． 根据晏殊《浣溪沙》的语境，仿照下面的示例，赏析 “ 小园香径独徘徊 ” 。 示例： “ 青山不识我姓字，我亦不识青山名 ” ，运用拟人手法，从 “ 山 ” 与 “ 我 ” 的关系着笔，叙述诗人一人独行于从未到过的山中的经历，写出了诗人左顾右盼中的孤凄感受。 2． ． 对《浣溪沙》和《山行》赏析 不正确．．．的是（） A． ．. . 《浣溪沙》在伤春的表层意象中，蕴涵着强烈的时间意识和生命意识，给 人以哲理性的启迪和美的艺术享受。 B． ． “ 无可奈何花落 ” ，意为对春花的凋落感到没有办法，形容留恋春景而又无法挽留的心情，后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。 C． ． 《山行》给我们展示了一幅又一幅的山中绚丽景色，抒发了自己到一座从未到过的山时所产生的特有感受。一人独行山中，左顾右盼中似觉孤凄；而空寥中突然传来几声鸟鸣，于是顿有 “ 似曾相识 ” 之感。 D． ． 《浣溪沙》语言婉丽，画面生动；《山行》用语质朴，似无意 “ 着色 ” ，但青山、白鸟的如实绘出，显得素净、淡雅。 3． ． 晏殊和叶茵的作品，都写见到了鸟儿（燕子、飞鸟）的 “ 似 曾相识 ” 之感，但包含其中的情感相同吗？请作简析。 10、 、 阅读下面文段，完成下列小题。 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反 。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1． ．。 解释下列加点词语在句中的意思。 从．荡 流飘荡（ （ ） ） 负．上 势竞上（ （ ） ） 鸢飞 戾．者 天者（ （ ） ） 2． ． 翻译下面的句子。急湍甚箭，猛浪若奔。经纶世务者，窥谷忘反。 3． ． 下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ） A． ． 本文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，含蓄地流露出避世退隐的高洁志趣。 B． ． 第二段写 “ 异水 ” ，抓住江水清澈、湍急的特点，动静结合。 C． ． 第三段写 “ 奇山 ” ，抓住了山陡峭高耸和山间景色优美的特点来写，依次从形、色、声等方面侧面写出了山的特征。 D． ．， 同样写到猿的啼叫， 《三峡》是为了展现三峡秋季凄婉美的特点，本文则是为了衬托富春江两岸连山之“ 奇 ” 美。 11、 、 阅读下面的文字，完成后面小题 ① 广西地处南岭之南，由于多山的地势，古时广西的文化发展与中原文化的发展呈现出较大的差异，后来由于中原汉族的大量迁入，中原丰富的文化与先进的生产技术开始逐渐影响到广西的大部分地区。一些中原士人因各种原因来到广西，给广西的文化带来了较大的影响。其中柳宗元的到来为柳州乃至广西的文化、教育的建设，人才的培养，移风易俗等方面都做出了很大的贡献。 ② 中唐时的广西，氏族的观念甚至原始的意识传统仍然在社会 上占主流，这与儒家观念占主流的中原社会形成了强烈的对比。柳宗元针对当时柳州的这种落后的状况，采取了许多措施，以移风易俗，改变人们生活方式、思想意识上的原始状况。 ③ 元和十年，柳宗元上任伊始即开始把推行儒学作为他移风易俗的措施，以期通过儒学来改变人们的原始状态。于是，他把重建孔庙作为一项改变民风的重要措施，希望为人们树立一个精神偶像和灵魂。但是，长期形成的习俗与民族性格并非一朝一夕能够改变的，而文化传统影响的缺失，更使得官方所推崇的儒学一时难以在广大当地百姓中产生认同。于是，柳宗元根据广西巫风盛行、相信鬼神的 特点进一步采取援佛入巫、扬佛抑巫的方式，试图进一步改变柳州落后的风俗习惯，其具体措施就是重修大云寺。以期借佛来辅助教育，借佛的慈悲来达到戒杀息鬼的目的。通过以上措施，当时柳州的民风确实有了较大的改观和变化。 ④ 除了移风易俗、改变民风之外，柳宗元还兴办文教，凭借自己文名远播的影响力为广西培养了许多的人才。这些柳宗元的弟子们除了学习知识外，在思想文化乃至性格上肯定受到柳宗元的很多影响，所以戴义开先生在《刚直的柳州人》一文中说柳州的古代为官者大多具有 “ 刚直 ” 的特点，并且说这里有柳宗元的影响。而作为文化的承载者、传 播者的读书人，他们以其独特的地位，充当着社会的中间力量，对社会风尚起着引领的作用。因此，柳宗元又通过他们，将自己的影响扩展到广阔的时间与空间之中。 ⑤ 另一方面，凭借柳宗元的名气与其诗文的影响，客观上又扩大了广西在中原地区的知名度和影响力。明代唐宋派的散文家归有光在《柳州计先生寿序》中说 :“ 柳之山水，待子厚而显 ” 。因此，柳宗元作为一位文化的传播者来说，的确是非常成功的。除了柳宗元以外，广西还流寓过大量中原及外来的文人墨客，比如宋代的江西人黄庭坚、河北大名人柳开、明正德年间的常熟人桑悦等人都曾在广西的宜州、全州 、柳州等地做过官。这些外地人来到广西，凭借自己的地位，都曾给予了广西的文化建设以很大的影响。此外，明代著名的旅行家徐霞客，在其游记里，也记录了大量广西的地方风物，这对于增进中原及其他地区对广西的了解是很有帮助的。 1． ． 对 “ 柳宗元为改变广西人们生活及思想的原始状况 ” 所采取的措施，说法不正确的一项是（ ） A． ． 兴建孔庙，推行儒学。以期通过儒学 “ 淳教化 ” ，来改变人们的原始状态。 B． ． 重修大云寺，采取援佛入巫、扬佛抑巫的方式，以期借佛 “ 以佐教化 ” 。 C． ． 柳宗元教导弟子，不仅教给他们文化知识，还教给他们做人的道理，通 过他们扩展影响。 D． ． 柳宗元专为柳州山水写记，对外作以宣传，让人们关注柳州，关注广西。 2． ． 下列关于原文内容的表达，不正确的一项是（ ） A． ． 柳宗元是为柳州乃至广西带来中原文化影响的重要的人物，他在柳州采取的许多措施都取得了很好的效果。 B． ． 柳宗元在柳州任职期间，通过重建孔庙、重修大云寺等措施，逐渐改变了当地的民风。 C． ． 戴义开先生认为柳宗元的弟子们因受柳宗元性格的影响，大多都具有 “ 刚直 ” 的特点。 D． ． 通过徐霞客的游记，广西特有的风景及物产得以更广泛的传播，增进中原及其他地区对广西的了解。 3． ． 下列 理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A． ． 作者引用散文家归有光在《柳州计先生寿序》中所说 “ 柳之山水，待子厚而显 ” ，是为了证明 “ 柳州的山水，因为柳宗元的到来才呈现在人们的面前 ” 的观点。 B． ． 中唐时期，柳州以氏族观念甚至原始的意识传统的思想为主，而中原社会以儒家思想为主。 C． ． 文章围绕 “ 柳宗元及中原文化对广西的影响 ” 这一观点，条理清晰地从多个方面展开论证。 D． ． 文章 ① 段与 ②③④ 段在结构上是总分关系，第 ⑤ 段补充其他外地的文人墨客对广西的影响。 12、 、 两 个 朋 友 莫泊桑 巴黎被普鲁士军队包围了。各处的 屋顶上看不见什么鸟雀，水沟里的老鼠也稀少了。 这一天上午，钟表修理师莫利梭先生和针线杂货店老板索瓦日先生两位钓友在大街上碰了面。他们进了一家小咖啡馆一块儿喝苦艾酒。出来的时候，他们都很有醉意了。天气是暖的，天空蔚蓝而晴朗，一阵和风拂得他们脸有点儿痒。 “ 钓鱼去？想起来真有意思！ ” “ 不过到什么地方去钓？ ” “ 到我们那个沙洲上去。我们法国兵的前哨在哥隆白村附近。我认识杜木兰团长，他一定会不费事地让我们过去的。 ” 莫利梭高兴得发抖了： “ 好。算我一个。 ”。 于是他们分了手，各自回家去取他们的渔具。 一小时以后，他们到了 那位团长办公的别墅里。随后，他们带着一张通行证又上路了。 不久，他们穿过了前哨，穿过了那个荒芜了的哥隆白村，后来就到了塞纳河的小葡萄园的边上了。时候大约是 1 11 点钟。 对面，阿让德衣镇像是死了一样。麦芽山和沙诺山的高峰俯临四周的一切。索瓦日指着那些山顶低声慢气地说： “ 普鲁士人就在那山顶 ! ” 莫利梭口吃地说： “ 倘若我们撞见了他们怎么办 ? ” 索瓦日带着巴黎人惯有的嘲讽态度回答道： “ 我们可以送一份炸鱼给他们吧。 ” 他们弯着腰，张着眼睛，侧着耳朵，在地上爬着走，利用一些矮树掩护了自己。 来到河岸，四周静悄悄的。他们 觉得放心了，就动手钓鱼。 在他们对面是荒凉的马郎德洲，从前在洲上开饭馆的那所小房子现在关闭了，像是已经许多年无人理睬了。 索瓦日钓到第一条鲈鱼，随后他们时不时地举起钓竿。他们郑重地把这些鱼放在一个浸在水里的网袋。 里。一阵甜美的快乐透过他们的心，世上人每逢找到了一件久已被人剥夺的嗜好，这种快乐就抓住了他们。 晴朗的日光，在他们的背上洒下了它的暖气。他们不去思虑什么了，不知道世上其他的事了，他们只知道钓鱼。 瓦雷良山的炮声响起来了。 索瓦日耸着双肩说： “ 他们现在又动手了。 ” 莫利梭正闷闷地瞧着他钓丝上的浮子不 住地往下沉，忽然这个性子温和的人发起火来了，愤愤地说：“ 像这样自相残杀，真是太蠢了。 ” 索瓦日回答道： “ 真不如畜生。 ” 后来他们开始安安静静讨论起来，辨明战争上的大问题，结果都承认人是永远不会自由的。 “ 这就是人生！ ” 索瓦日高声喊着。 “ 您不如说这就是死亡吧。 ” 莫利梭带着笑容回答。 不过他们都张皇地吃了一惊，明显地觉得他们后面有人走动。转过来一望，看见四个黑洞洞的枪口。 两根钓竿从他们手里滑下来，落到河里去了。 几秒钟之内，他们都被捉住了，绑好了，抬走了，扔进一只小船里，渡到了对面的那个沙洲上。 在那所他们以 为已无人理睬的房子后面，站着二十来个士兵。 一个小兵在军官的脚跟前，放下了那只由他小心翼翼地带回来的满是鲜鱼的网袋。那个普鲁士军官微笑着： “ 喂，先生们，你们很好地钓了一回鱼吧？我想你们两个人都是被派来侦探我们的奸细。我捉了你们，就要枪毙你们。不过你们既然从前哨走得出来，自然知道回去的口令，把口令给我吧，我赦免你们。 ” 。 两个面无人色的朋友靠着站在一处，四只手因为一阵轻微的神经震动都在那里发抖，他们一声也不响。 那军官接着说： “ 谁也不会知道这件事，你们可以平安地走回去。这桩秘密就随着你们消失了。倘若你们不答应， 那就非死不可，并且立刻就死。你们去选择吧。 ” 他们依然一动不动，没有开口。 那普鲁士军官始终是宁静的，伸手指着河里继续又说： “ 你们想想吧，五分钟之后你们就要到水底下去了。五分钟之后！你们应当都有父母妻小吧！ ” 瓦雷良山的炮声始终没有停止。 两个钓鱼的人依然站着没有说话。那个普鲁士军官发了命令。随后来了 2 12 个兵士，站在相距二十来步远的地方。 军官接着说： “ 我限你们一分钟，多一秒钟都不行。 ” 随后，他突然站起来，伸出胳膊挽着莫利梭，把他引到了远一点的地方，低声说： “ 快点，那个口令呢？你那个伙伴什么也不会知道的， 我可以装做不忍心的样子。 ” 莫利梭一个字也不回答。 那普鲁士人随后又引开了索瓦日，并且对他提出了同样的问题。 索瓦日没有回答。 他们又靠紧着站在一起了，依然没有开口。 军官发了命令。兵士们都托起了他们的枪。 。 这时候，莫利梭的眼光偶然落在那只盛满了鲈鱼的网袋上面，那东西依然放在野草里，离他不过几步。 一道目光使得那一堆还能够跳动的鱼闪出反光。于是一阵悲伤教他心酸了，尽管极力镇定自己，眼眶里已经满是眼泪。 他口吃地说： “ 永别了，索瓦日先生。 ” 索瓦日回答道： “ 永别了，莫利梭先生。 ” 他们互相握过了手，不由自主地 浑身发抖了。 军官喊道： “ 放！ ” 2 12 枝枪合做一声响了。 随后，那些士兵把他们俩抬到了河边，扔进了水里。一点儿血浮起来了。 瓦雷良山的炮声并没有停息。 那位神色始终泰然的军官忽然望见了野草里那只盛满了鲈鱼的网袋，他笑了，喊道： “ 威廉，来！趁这些鱼还活着，赶快给我炸一炸，味道一定很鲜。 ” 1． ． 全文围绕 “ 钓鱼 ” 展开故事，请把表格中 ①② 处的情节补充出来。 地点 情节 巴黎大街 ① 塞纳河边的小葡萄园 钓鱼并讨论战争，不幸被捉。 河对面的小房子 ② 2． ． 请简要分析画线句 “ 瓦雷良山的炮声响起来了 ” 在文中的作 用。 3． ． “ 他们又靠紧着站在一起了，依然没有开口 ” 反映了他们怎样的品格？请联系全文简要分析。 4． ． 请结合上下文展开想象，把莫利梭先生 “ 眼眶里已经满是眼泪 ” 时的心理活动写下来。 5． ． 小说最后一段对军官的描写，蕴含了作者怎样的情感？ 13、 、 阅读下面的材料，完成后面小题 材料一：安溪产茶始于唐末。宋元时期，铁观音产地安溪不论是寺观或农家均已产茶。明清时期，安溪茶叶走向鼎盛。清光绪年间，铁观音传至台湾，并先后传到福建省的永春、南安、华安、莆田等县和广东等省。 材料二：据《清水岩志》载： “ 清水高峰，出云吐雾，寺僧植茶 ，饱山岚之气，沐日月之精，得烟霞之霭，食之能疗百病。老寮等属人家，清香之味不及也。鬼空口有宋植二、三株其味尤香，其功益大，饮之不觉两腋风生，倘遇陆羽，将以补茶话焉 ” 。 材料三：采制铁观音比一般品种要求严格而精细：鲜叶 → 晾青 → 晒青 → 做青 → 炒青 → 初揉 → 初烘 → 复揉 → 烘干缺一不可。安溪铁观音茶的泡饮方法别具一格，自成一家。冲泡按其程序可分为八道：白鹤沐浴 洗杯 、观音入宫 落茶 、悬壶高冲 冲茶 、春风拂面 刮泡沫 、关公巡城 倒茶 韩信点兵 点茶 、鉴尝汤色 看茶 、品啜甘霖 喝茶 。 材料四：6 2016 年 年 0 10 月 月 1 13 3 日至 6 16 日，正值安溪铁观音全面上市之际，以 “ 中国茶 · 中国梦 ” 为主题的第七届中国茶都安溪国际茶业博览会在安溪隆重举行。此次茶博会以打造展览交流新平台、海丝茶路新平台、茶与健康新平台、茶旅新平台、产业对接新平台为目的，活动内容丰富多彩。0 1400 个展位的茶叶及茶全产业链展览、展示、展销。6 “2016 茶与健康中国 ” 高峰论坛、 “ 清新安溪 · 海丝茶旅 ” 及全国晩报总编、记者安溪采风采访活动等多项内容大放异彩。 1． ． “ 这一时期，安溪乌龙茶生产技术也不断向海外广泛传播。 ” 一句应放在材料 的第 。 句之后。 2． ． 材料二 运用的说明方法是 。。 3． ． 结合材料一、二、三谈谈安溪铁观音茶文化盛行的原因。 4． ． 下列表述与材料内容不相符的一项是（ ） A． ． 清光绪年间，铁观音传到福建和广东等地，还传到了台湾。 B． ． 据《清水岩志》记载，清水岩上所产的铁观音，食之能疗百病，却清香之味不足。 C． ． 安溪铁观音的泡饮方法别具一格，自成一家。 D． ． 第七届中国茶都安溪国际茶业博览会以 “ 中国茶 · 中国梦 ” 为主题，活动内容丰富多彩。 三、语言表述 14、 、 请从所给的三个词语中选出一个最符合语境的填写在横线上。汉皇树葬墓园里, , 前来凭吊的人们 驻足 站立 伫立）在郁郁葱葱的塔柏树前, , 心中满怀着对亲人的无限哀思。 2018 世预赛亚洲区2 12 强赛中, , 于大宝抓住 （千载难逢 转瞬即逝 白驹过隙 的良机, , 俯身头球破门；为中国队战胜韩国队应下头功。 四、写作 15、 、 按要求作文。 请以 “ 这不是一件小事 ” 为题，写一篇 记叙文．．．。 要求： ① 不少于 0 600 字； ② 文中不得出现真实的地名、校名和人名。 参考答案 一、积累与运用 1 、C 解析 详解 试题分析：A. 抽 抽 噎．（yī ）－（yē ）；B.锃 锃．亮（chéng ）－（zèng ）；C. 正确；D. 气冲 斗．牛（dòu ）－（dǒu ）。为 故答案为 C。 。 2 、B 解析 详解 D ACD 三项正确。B B 项有错误，《白杨礼赞》是茅盾的作品。 3 、D 解析 详解 试题分析： “ 唐宋八大家 ” ，又称 “ 唐宋古文八大家 ” ，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏为 辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。范仲淹不在其中。故答案为 D。 。 4 、C 解析 本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。在解答时要抓住关键词。 5 、B 解析 详解 A. 大兄，为长兄或对朋辈的敬称。B. 正确。C. 《社戏》出自《 呐喊》。D. 《变色龙》作者是契诃夫。 6、 、。 初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间越来越少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 解析 详解 本题考查表格的理解与概括。做题时一定要注意仔细看表格，分析标题，把相应的信息提取出来，然后根据题干要求做出切题的答案。 “ 读书现状 ” 是审题的关键，从材料表格中可以看出，八、九年级明显较七年级自由读书的时间短，但对经典书籍的关注度较高，尤其是九年级现象更为明显。因此可以得出，随着年级的增长，中学生每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越 大。 7、 、 （1 1 ）只缘身在最高层 （ （2 2 ）我报路长嗟日暮 （（3 3 ）万里赴戎机 （ （4 4 ）谁家新燕啄春泥 （ （5 5 ）化作春泥更护花 （ （6 6 ）瀚海阑干百丈冰 （ （7 7 ）持节云中 何日遣冯唐 （ （8 8 ）黄发垂髫 并 并怡然自乐 （ （9 9 ）莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （ （ 10 ）云归而岩穴暝 晦明变化者 解析 详解 试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的 “ 缘、嗟、戎机、啄、瀚海、阑、遣、垂髫、怡然、淤泥、濯、清涟、暝 ” 等字词容易写错。 8、 、 （1 1 ）钢铁是怎样炼成的 动作 （2 2 ） ① 保尔在砖瓦厂藏枪； ② 中尉找枪。 解析 详解 （1 1 ）本题考查识记文学名著作家作品的能力。根据文段所给的内容，结合自己的阅读积累，即可判断出作品名称及其作者。本文段出自《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家尼古拉 · 奥斯特洛夫斯基。小说通过记叙保尔 · 柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候 ，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 “ 跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪 ”“ 把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶 ” 表明是对保尔偷枪时的动作描写。 （2 2 ）保尔很喜欢枪，在这次偷枪之前，因德国军队的搜查令，保尔抢来的枪被哥哥阿尔焦姆砸碎后扔掉了。保尔的这把枪是偷来的，接下来的情节应该是保尔藏枪，丢枪的人找枪，结合小说内容，接下来的情节可以公开为：保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）；中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪）。注意字数不超过 8 8 。 个字。 二、阅读 9 、1． ． “ 小园香径 独徘徊 ” ，融情于景（或情融景中，或寓情于景，或景中含情），诗人独自一人在花间踱来踱去，心情不能平静。写出了诗人伤春、惜春的感情。 2 ．C 3． ． 不同。《浣溪沙》中的主人公看到 “ 似曾相识 ” 的燕子，包含了物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而《山行》的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。 解析 （ （1） ） 赏析句子解答时要先明确句子的修辞，分析其作用，还要写出所表达的作者的情感。 “ 小园香径独徘徊 ” 这句话运用了 “ 寓情于景 ” 的写法，通过诗人的徘徊写出了他惜春的感情。（2） ） 此题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。解答此题 ，要抓住两点，首先，要充分利用注释，注释给我们提供了诗人的写作背景，其次，要抓住关键词语。 。C 项有误，作者并没有给我们展示山中一幅幅绚丽景色，而是只谈了自己的一点感受，是到一座从未到过的山时所产生的特有感受：一人独行山中，左顾右盼中似觉孤凄；而空寥中突然传来几声鸟鸣，于是顿有 “ 似曾相识 ”。 之感。（ （3） ） 比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。晏殊看到似曾相识的燕子，包含了怀古伤今之情，而 “ 飞来白鸟似相识 ” 则包含了叶茵的惊喜之情。 10 、1． ． （1 1 ）随着（2 2 ）依靠, , 凭借（3 3 ）至，到达 2． ． （1 1 ）湍急的流水比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的快马。 （2 2 ）忙于政务的人, , 观赏到这（美丽的）山谷，流连忘返。（或：那些筹划政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返） 3 ．C 解析 1． ． 试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“ 负 ” ：依靠 ， 凭借。所以千万不要以今释古。 “ 从 ” 在现代汉语中也有 “ 随着 ” 的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。 2． ． 试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意 “ 奔 ”“ 经纶 ”“ 世务 ”“ 反”。 等字词的翻译。 3． ． 试题分析：C 项 项 “ 侧面写出了山的特征” 对原文有关内容的分析理解不正确。应该是从正面描写山的特征。 译文： ： 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘 着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地 叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 11 、1 ．D 2 ．C 3 ．A 解析 1 ．D 文中并未提到柳宗元专门为柳州山水写记。属无中生有。 2 ．C 项原文 “ 戴义开先生在《刚直的柳州人》一文中说柳州的古代为官者大多具有 ‘ 刚直 ’ 的特点 ” 。 3 ．A 错误，文中举归有光的诗句，是为了证明 “ 凭借柳宗元的名气与其 诗文的影响，客观上又扩大了广西及岭南地区在中原地区的知名度和影响力 ” 。 12 、1． ． ① 碰面后一起喝酒，相约钓鱼。 ② 鱼被没收，不愿透露口令被枪杀。 2． ． 这一环境描写，点明了故事发生的战争背景 —— 普法战争，渲染了紧张的战争氛围；推动情节的发展，为下文被敌军发现作铺垫；烘托了两个朋友的心情由钓鱼时的快乐转变为痛恨战争的愤怒。 3． ． ①“ 靠紧着站在一起 ” 的动作描写，表现了这两个朋友并肩面对死亡，不离不弃的高贵品质。 ② 他们 “ 依然没有开口 ” 的细节描写，写出了这两个朋友宁死也不愿透露口令，表现了他们坚守信义的品质和爱国 精神。 4． ． 示例 1 1 ：莫利梭先生此时心想： “ 钓鱼的时光是那么美好，但我再也没有机会钓鱼了。 ” 示例 2 2 ：莫利梭先生此时心想： “ 鲈鱼还在活蹦乱跳，但我却要与这世界永别了。 ” 5． ． 作者通过写军官枪杀两位法国平民仍神色泰然、轻松愉快，并希望去享受炸鱼的美味，表现军官的冷酷残暴，表达了作者对战争的谴责与痛恨。 解析 1． ． 试题分析：概括文章的内容要点，通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人 人+ 事+ 结果 ” 的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。 2． ． 试题分析：考查环境描写的 作用。自然环境描写（景物描写）的作用： ① 交代故事发生的时间、地点、背景等； ② 渲染 …… 气氛； ③ ③ 烘托人物的 …… 心情（命运）； ④ 推动故事情节的发展。 ⑤ 为下文叙写 ……做铺垫。社会环境描写的作用： ① 交代作品发生的 …… 时代背景。 ② 渲染 …… 环境气氛； ③ 衬托人物 ……心情； ④ 推动故事情节的发展 ⑤ 揭示了小说的主题。本题结合文本内容具体分析作答即可。 3． ． 试题分析：考查细节描写的作用。细节描写是小说中常用的一种写法。其作用有：塑造人物形象、推进故事情节发展、创造典型的环境，渲染人物心情；好的细节描写还可以增强作品的真实性和艺术 感染力，深化文章的主题。本题的这句话既是细节描写，也是动作描写，作答时结合小说的主旨和上下文内容分析即可。 4． ． 试题分析：考查对文章内容的理解和揣摩人物心理的能力。要在理解文章内容的基础上，结合上下文内容揣摩在当时的环境下人物的心理作答。答案可能是多元的，但要注意写心理活动要用第一人称。 5． ． 试题分析：考查对文章描写作用的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合当时的背景、主题和具体的语句来分析作答。作者通过神态描写和语言描写，表现侵略法国的普鲁士军官的冷酷残暴，表达了作者对战争的谴责与痛恨之情 。 据此理解作答。 。 13 、1 ． 材料一的 第 第 4 4 句 句 2． ． 引用（作比较） 3． ． 历史悠久，影响广泛；有医疗保健作用，清香怡人；采制精细，泡饮方法独特。 4 ．B 解析 1． ． 试题分析：考查对文本内容的理解。材料一是时间顺序来叙写安溪茶叶的历史和影响；从 “ 安溪乌龙茶生产技术也不断向海外广泛传播 ” 可知，这应该是在国内传播之后，所以，这句话应该放在本段文字的第 最后。即应该放在材料一的第 4 句之后 —— 最后。 2． ． 试题分析：考查对说明方法的辨识。依据 “ 据《清水岩志》载 …… ” 可知，语段运用了引用说明的方法，具体说明了饮茶的 功效，让人感到真实可信。 3． ． 试题分析：本题考查材料信息的提取与概括能力。解答此题学生要了解材料，从每则材料中提取出有效信息，用自己的话加以概括作答。材料一：按时间表顺序介绍了安溪产茶的时间，以及走向鼎盛的发展过程，表现安溪茶文化的历史悠久，并且影响的范围广。材料二： “ 食之能疗百病 ”“ 其功益大，饮之不觉两腋风生 ” 等句子，表现安溪茶有医疗保健的作用。材料三：介绍采制铁观音的要求和冲泡程序，表现安溪茶对采制和冲泡都十分有讲究。据此可概括安溪茶文化盛行的原因。 4． ． 试题分析：本题考查材料内容的理解与信息比对能力。 在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对即可作答。B ， 项， “ 老寮等属人家，清香之味不及也 ” 意思是说其以 他茶叶的香味，远比不上安溪茶。所以 B 项中的 “ 却清香之味不足 ”为 说法是不正确的。故答案为 B。 。 三、语言表述 14、 、 伫立 转瞬即逝 解析 ： 试题分析：（ （1） ） 伫立 ： 久立 ， 长时间地站着。这里形容的是 “ 凭吊的人们 ” ，所以用 “ 伫立 ” 来表达沉痛的情感。而 “ 站立”“ 驻足 ” 则没有这种感情色彩。（2 ）转瞬即逝：指一眨眼就消失了，“ 逝 ” 机会错过了，形容时间很短暂。注意语境是在强调时间短 暂和机会难得，所以自然填 “ 转瞬即逝” 。“ 白驹过隙 ” 没有强调机会。 “ 千载难逢 ” 没有强调时间短暂。 四、写作 15、 、 这不是一件小事 记得那场雨如一盆水倾盆而下，我望着那扇紧关的门窗，团在那温暖的怀抱里 …… 。 一天，外婆要去婶婶拿玩，因为家里没有人，她又不能把握一个人扔在家里，所以只好把握也带过去。 我们梳好辫子就去婶婶家了。到了婶婶家后，婶婶和外婆聊了很久，又在婶婶家吃完了饭才回去。 就在我们已经走了一半路的时候，原本开心的 “ 天神 ” 却是画风一变，哭了起来。而且哭得很伤心，豆瓣的雨点打在我的身上，我一开始还没感觉到 什么，但是雨越下越大，不一会儿，我感到很冷了。就对外婆说： “ 外婆，我有些冷了，能开快点嘛？ ” “ “ 好的，好的！还有一段路就到了！ ” 外婆说。过了好一会，我终于到家了，可外婆一摸口袋，大声喊道： “ 呀！不好了！ ”“ 什么事不好了？ ” 我奇怪地问。 “ 我的钥匙望家里了！ ”“ 不会吧！ ” 我掸去身上的雨水惊恐地说。我虽然冷得发抖，但是为了不让外婆担心，还是强装镇定地站在那。可是大雨却毫不留情。果然，我还是被冷酷的暴雨给激倒了。我跌落下来。就在这时，一双大手托住了我，我仔细一看，原来是外婆，她一边把握抱到旁边，一边把她的外套脱下 来皮在我身上。 尽管大雨淋湿了她慈祥的脸庞。但，她还依然微笑着看着我。我顿时感到温暖务必，肚子里的抱怨一下子就灰飞烟灭了。过了会了，外公打牌回来，见我们俩都淋成了 “ 落汤鸡 ” ，他赶紧把我们接了回去。我一下子就钻进了温暖的被子里。 我永远也忘不了那个充满恐惧、不安，但又温暖的夜晚。 别看这是一件很平淡的小事，但在我看来，它却是一件充满浓浓爱意的一件大事。 解析 详解 作文标题 “ 这不是一件小事 ” 。 “ 这 ” 是近指，行文时态应是现在进行时或者一般过去时，写最近发生的事情即可。若是远指 “ 那 ” ，则最好是倒叙的手法， 写逝去的回忆。 “ 小事 ” 是和大事相对而言的，可能是细微的事，不太重要的事，但也不一定没有意义和价值。毕竟 “ 小事 ” 和 “ 大事 ” 每个人的定义不一样，有人认为学习是大事，有人认为吃饭是大事。 “ 不是一件小事 ” 也有弦外之音， “ 不是 ” 隐含的台词是，自己之前误以为是，或者他人常以为只是小事。如，帮别人指路。多小的一件事呀！但细细思索，真的是小事吗？谁没有遇到过小麻烦特别渴望帮助的时候？当需求或许被忽视，或许被怀疑，那时又多需要一双援助之手！赠人玫瑰，手有余香，爱的水滴会汇成海洋。举手之劳，这不是一件小事！雪崩的时候，没有一片 雪花是无辜的，我们有责任让自己生活的世界更美好。还要在结尾处通过议论画龙点睛，立意自然深远。 点睛 命题作文审题七法： 一 增补信息法 添枝加叶法“ “ 组词造句” ” 有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用 “ 增补信息法 ” ，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素， 如果题目中有代词，则指出具体指代的内容、对象。 从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、方便入题旨的目的。 二 明确重心法 审题眼 所谓 “ 重心 ”是指命题作文题目中最能 体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“ 偏 ” 的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的 “ 偏 ” 的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。 三 探究寓意法。 比喻象征联想法 寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义，有些作文题目，， 除了直白说法以外，还有一种比喻说法或者象征说法， “ 探究寓意法 ” 就是探究其比喻义或象征义的方法。： 对于寓意性的命题作文审题立意要注意两点：1 寓意性的命题作文，当然可以写它的本义，但一般不是 “ 就事论事 ” 地写它的本义，而是重点写出它的寓意，即便你的作文要从 其本义入手，但最终还得要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。2 寓意性的命题作文题往往是一种具体事物，因此，它的寓意就有一种开放性的特点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。否则，就难以把作文写得情文并茂。这一类作文，命意的关键在于抓住命题中的核心词素，把抽象命题具体还原，再把具体概念抽象提升; 或者把大话题从小处着手，小话题从大处引申。 四 追问法 “ 追问法 ” 就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提 “ 是什么，为什么，怎么样 ” 等问题，并自问自答。 “ 追问法 ” 可使考 生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。 五 化意为象法 化虚为实有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为 “ 化意为象法 ”。 。 六 一分为二法 “ 一分为二法 ” 是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面; 既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正 确地认识问题，避免认识上的片面性。这就是 “ 一分为二法 ”。 。 遇到 “ 中性题目 ” 时，要注意正反思维、辩证思维 七 巧用材料法有的材料提 提示语 ，蕴含着跟题目有关的丰富的信息。审题时就是充分探究材料，分清层次与角度，结合追问法、添枝加叶法等，明确写作的内容和范围。 中考模拟语文试卷 本试卷分试题和答题 卷 两部分，所有答案一律写在答题 卷为 上。考试时间为 150 分钟。试卷满分为 130分。 一、积累与运用 5 25 分 1 1 ．根据提示，写出相应的古诗文名句、作家、篇名。（0 10 分） ① 荷 叶罗裙一色裁， ▲ 。（王昌龄 《采莲曲》） ② ▲ ，带月荷锄归。 （陶渊明 《归园田居》） ③ ▲ ？烟波江上使人愁 （ ▲ 《黄鹤楼》） ④长江悲已滞， ▲ 。》 （王勃《山中》 ） ⑤ ▲ ，鬓微霜，又何妨！ （ 苏轼 《 江城子·密州出猎》 》 ） ⑥ ▲ ，花落黄陵庙里啼。 （ 郑谷《 ▲ 》） ⑦陆游在《卜算子·咏梅》中这样写梅：“零落成泥碾作尘，只有 香如故”，毛泽东反其意而用之，这样来写梅的不畏严寒：“ ▲ ， ▲ ”。 2 2 ．根据拼音写汉字。3 3 分 ①（m m ù） ▲ 集 ②（ cuá án n ） ▲ 聚 ③叱（ zh à） ▲ 风云 3 3 ． 下列句中加点的成语使用不正确的一项是3 3 分 （ ▲ ） A A ． 对于调研考试试卷上由于粗心导致的多处错误，李明 不以为然．．．．，觉得这些都不是问题，只要下次细心一点就可以了。 B B ． 在人生众多选择中，难免遇到失败。但我们要从失败中总结教训，不要 怨天尤．．．人．。 C C． ． 《 人民的名义 》 这部精彩的 反腐 剧近日热播，剧中检察官与贪腐分子斗智斗勇的场景，成了老百姓茶余饭后的谈资，为人们所 津津乐道．．．．。 D D ． 对于国产武器装备入列军队， 我们不应 妄自菲薄．．．．，也不应轻易满足。 4 4 ．下列文段中加点词的解释有错误的一项是3 3 分 （ ▲ ） 王视晏子曰：“齐人 固．善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶 徒．相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶！”王笑曰：“圣人非所与 熙．也，寡人反取 病．焉 。” A A ． 固 ：本来。 B B ． 徒 ：只。 C C ． 熙 ：同“嬉”，玩笑。 D D ． 病 ：辱。 5 5 ．下列对名著有关内容表述不正确的一项是3 3 分 （ ▲ ） A A ．《汤姆??索亚历险记》中汤姆离开学校后产生了当海盗的念头，在林间小径上与好友乔·哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。 B B ．《朝花夕拾》中的《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、郭巨埋儿、老莱娱亲等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”，揭露了封建孝道的虚伪和残酷的本质。 C C ．《水浒 传》中武松醉打蒋门神后，蒋门神暗同张团练、张都监陷害武松，武松被刺配到恩州。蒋门神又暗使差人杀武松于飞云浦，被武松得知，杀死差人回到城里。张都监、张团练、蒋忠正在鸳鸯楼中饮酒作乐，武松登楼杀死这三人，蘸血在墙壁上写道：杀人者，打虎武松也！ D D ．《西游记》中观音菩萨与普贤、灵吉、毗蓝婆菩萨变成母女四人，欲招唐僧为夫，并要将三个女儿嫁给悟空、八戒和沙僧，意在试探师徒四人禅心是否坚固，唯八戒意动神摇，溜进后堂去撞天婚，被捉弄捆 于 树 上，八戒十分羞愧。 6 6 ．阅读《水浒传》选段，回答问题。（3 3 分） 卢俊义道：“可以回避 否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难。虽有些惊恐，却不伤大体。”卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报。”吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写。吴用口歌四句： 芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。 ①文中“去东南方巽地上一千里之外”必须经过什么地方？吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么？（2 2 分） ▲ ②吴用的四句口歌暗藏什么玄机？（1 1 分） ▲ 二、阅读与欣赏 5 45 分 （一） 关羽传 （4 14 分） 关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。 建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚 。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。 初，曹公壮羽为人，而察其...
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