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一位网友发到网上的，说是女儿小学一年级的数学题，她感觉女儿明明做对了但却被老师直接打了一个错号，她想问问网友，这道题究竟错在了什么地方。大家都知道，小学一年级的数学题无非就是一些加减算术题，再难还能难到哪里去，但是当看到这道题的时候，网友才知道自己想的太过简单了。
这道题是这样说的：“教室里一共有11盏灯，拉灭了4盏，问还剩几盏？”许多网友的的第一反应，肯定都是11-4=7吧，这道题不是很简单吗，就是一些简单的算数，板着手指都能算的清。
很多小学生想的也和网友一样，毕竟老师肯定都教过，11-4=7，这是数学运算早就规定好了的，不可能出错误。但就是这样的答案却被阅卷的老师判了错误，打了叉叉。后来网友仔细身体之后，才发现这道题是一道套路题， 不能用正常的解题思维去答题。
出题人的目的应该是想学生打开思路，扩宽学生的思维，增长他们思考的能力，但是很多学生都是按照以往的思维习惯去解题的，以致于没能理解出题老师的意思。
这道题的关键是最后一句，问的是教室里还有几盏灯，而不是教室里还有几盏灯没灭，中间的那一句拉灭了4盏完全就是一句误导，这道题就是一道思维陷阱题，按照正常的解题方法，得出的答案一定是不对的，当然这道题说是脑筋急转弯更恰当一些。
有的网友说，这样的脑筋急转弯平时娱乐一下还行，当做数学题是不是太不严谨了。比如：树上10只鸟，开枪打死了一只鸟，问树上还剩几只鸟？答案是一只鸟都没有了，鸟死了掉下来，剩下的飞走了，10-1=0？这样的题目，让小学一年级的孩子怎么理解？是不是有病啊？
大家认为这样的脑筋急转弯适合做小学生的数学题吗？欢迎评论分享您的观点。
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