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看图写话
理 论 篇
01《课程标准》小学低年级写话的要求
① 对写话有兴趣，留心观察周围的事物，写自己想说的话，写想象中的事物。
② 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
③ 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
02语文教育专家如是说
① 培养写话兴趣。让孩子结合生活展开想象，自由发挥。
② 教会孩子如何观察。
③ 多参与实践活动，多亲近大自然，提升孩子的认知能力。
④ 多鼓励孩子，多用欣赏的眼光看孩子，营造良好的氛围。
⑤ 看图写话要遵循一定的规律。先是看图写词语，然后看图写一句话，再看图写几句话，最后形成一段话。这是一个由简单到复杂的递进过程。
图书管理写作的老师
03看图写话只要三步。
第一步学会看图。
第二步学会写一句话。
第三步发挥想象写几句话。
这种循序渐进的模式，使孩子能够慢慢适应，不产生抵触情绪。
一起学习写作的师生
实践篇
我以《我的“淘气包弟弟”》为例子，来讲解看图写话就三步的写作过程。
我的“淘气包”弟弟
01学会看图
让我们一起观察上面的图片。
首先，图片上看到最明显的是一个小孩子在哭。我们再细看，左边有奥特曼和小汽车，右边有个皮球，中间是小男孩，后面是钟表。一幅完整的画面呈现在我们的面前，写文章就不会漏掉图中的元素。
其次，根据题目、图片内容，找出图中的关键要素。一个小孩子坐在地上哭。
最后，我们做总结，如何学会看图？看图要按照一定的顺序，可以按照从左到右，从前到后的顺序，写文章就可以更加自由把握其中的要素。
02学会写一句话
我们从图中可以看出，人物是小弟弟，地点是客厅，从墙上的钟表可以看出是下午4点，图片主要表达的是弟弟在大哭。
根据图片内容，我们可以写一句话。
有一天下午，弟弟在客厅里玩的时候，不知不觉的尿了裤子，感觉身体非常不舒服，就哇哇地大哭起来。
【写一句话提示】找出图中的“四要素”：时间、地点、人物和事件，把它们连起来，同时对图片的内容做一些补充说明，就能写一句完整的话。
快乐写作文
03 发挥想象写几句话
我们根据图片可以发挥想象：弟弟长什么样子？他为什么哭？弟弟淘气吗？
根据以上内容，我们可以写几句话。
我的弟弟刚满两岁。他圆圆的小脸上长着一双水灵灵的大眼睛，小巧的鼻子下是一张爱哭的小嘴巴。他一笑起来脸上就会出现两个小酒窝。
每次我写作业，他都要来“帮忙”，抢我的笔和书本，我不给他，他就马上哇哇地大哭起来。有一天下午，他玩得正起劲，不知不觉尿湿了裤子，妈妈大声地训斥了他几句，他立刻就大哭起来。我偷偷地朝他做了个鬼脸，他看到后立刻就笑了，挂着泪珠的脸上露出了两个小酒窝。
你看我的弟弟是不是又淘气又可爱？我喜欢我的弟弟。
总 结 篇
看图写话只要三步，学会看图、学会写一句话、发挥想象写几句话，他们是一个相互依赖、相互递进的关系，只要大家按照这三步操作，加上平时的积累，就能写出一篇好的看图写话文章。
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