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《山海经》作为一部上古神书，囊括了民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医，其中被后人广为传颂的夸父逐日、精卫填海等神话故事均出自此处。
作为我国最古老的奇书之一，要读懂中国文学史，《山海经》是一道过不去的坎。因为年代过于久远，现在仍不知道它的作者是谁，是什么时间创作的，但是根据里面最早的故事记载，现代研究人员大致确定《山海经》为先秦所做，距今已经流传了至少2000多年。
由于记载了太多古人不知道的上古神兽，在朝的时候，纪晓岚视它为鬼怪日志，把《山海经》归列为禁书的行列。
到了现代，科学家们发现《山海经》里许多神兽和地理环境是确实存在过的，只是没有被人类挖掘而已。比如，现在陆续挖掘出了许多《山海经》中提到的动物，发现许多自然风貌是确实存在的，只是因为地壳变化和板块迁移发生了改变。
在《山海经》中的《西山经》中记载“文鳐鱼，状如鲤鱼，鱼身而鸟翼，苍文而白首赤喙，常行西海，游于东海，以夜飞”中的文鳐鱼，其实就是我们现在所说的飞鱼。
山海经中的文鳐鱼
看图片，飞鱼的长相确实和鲤鱼差不多，但是飞鱼的鱼鳍异常发达，就像是鸟的翅膀，它在海里的滑行速度极快，还能跃出海面几十米。由此可见，《山海经》里对它的描述还是十分到位的，古人之所以没有发现书里生物的存在，很有可能是作者的语言习惯。
书中作者常常把几种人们日常生活中所见到的生物特征，用来描述一种人们罕见的生物，这么多常见的生物特征组合在一起，不免让人们已经存在的主观上产生误差，使古人们不相信此类生物的存在，这些，都是思维定势造成的误解。
维定式对于孩子的学习是一把双刃剑，它既可以让肌体面对同样问题时及时进行解决，节约精力；也在一定程度上阻止了新知识的吸收。同样在《山海经》中，你会发现自己打开了新世界的大门，发现世界上原来存在着这么多你原来认知世界里不存在的生物，打破孩子的固有思维。
《山海经》的内容博大，涉猎宽广，不仅记载了大量的山丘、水道、邦国等地理信息，还记载了上古人们的创造发明和实践活动，特殊的自然现象和宗教祭祀活动等，具有非凡的文献价值。
既然是前秦的书，其中必定是采用文言文的方式进行论述的。一提到文言文，我相信不仅是孩子，大人都非常的头疼。孩子之所以学不好文言文，最主要的原因是文言文比较枯燥，缺少了对它的兴趣。
这本全彩《山海经》数百幅动物和人物图，采用小篇幅的文言文，大篇幅的白话介绍解释，引起孩子对文言文的阅读兴趣，让孩子不知不觉读懂文言文。
在许多生僻字和名词的后面都还带有拼音和注释，让孩子独立学习，不需要再借助其他的工具，分散注意力。图文并茂，相辅相成，让孩子身临其境，深入了解这一部古代的图文百科全书。
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