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——湛江市骨干班主任培养对象跟岗省名班主任李上青工作室札记8
“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”每当这感人的歌曲在人们耳际萦绕，定能令人心潮腾涌。此时此刻，在这个安静的空间里，呼吸屏住了，空气凝固了，一个个充满爱的小故事就像一朵朵平凡的小花静静地开放。骨干班主任跟岗学习团队正在这里分享教学生涯中最感人的德育故事。
团队中的每个成员以抽签形式决定分享的先后顺序，逐个分享德育故事，其他成员都聚精会神地倾听，主持人巧设过渡、结语自然贴切，导师点评一针见血。每一个故事都是一本书，值得教育者细细观察，慢慢咀嚼。
队员们分享了《智对教室“失窃”事件》《感受被跟踪的滋味》《不放弃我们的孩子》……一个个故事洒下了教育者的汗水和蕴含着无限的智慧，一个个故事更诠释了教育者的爱心、耐心、责任感……曾经有最美的赞誉：教师是太阳底下最光辉的职业。因为教师一定会是孩子前进路上的指明灯，教师会永远给孩子最真诚的爱。陈上婵老师分享的《智对教室“失窃”事件》给队友们留下了疑问，吴伟玲老师分享的《感受被跟踪的滋味》感动了在场的每一个人。是的，多调皮的孩子都有他的“闪光点”，多顽固的孩子也有他的自尊。吴老师在教育方法上大胆尝试，把这个常在班里打架欺负人的男孩子编与班长同桌，令人惊喜的是，这男孩居然被转化了，后来还成了吴老师甩不掉的“小尾巴”。被爱是幸福的，被跟踪也是幸福的。
在队员们分享完德育故事之后，李上青导师给予每一个故事精辟的点评。对于《智对教室“失窃”事件》，李导师说：“教育总留有遗憾！”对于《与“彪形大汉”交朋友》，李导师是这样点评的：“有爱的教育是永恒的！”给予团队中唯一的男老师的评价是：“男人的教育其实挺女人的！”李导师还告诉我们，在侯玉萍老师分享的《不放弃我们的孩子》中给她感触最深的是这句话：“身高是暂时的。”在这场德育故事分享会上，大家都十分投入，故事感人致深，分享者有声有色地描述，倾听者专心致志地欣赏。
如果把教育的效果比作一桌丰盛的晚宴，那么德育故事就是酝酿“色香味俱全”菜肴所要经历的一个繁琐而深远的探索过程。德育故事的分享令这个下午充满了魅力，分享满满，倾听满满，收获满满。
第一小组组长：陈上婵
2015年11月19日
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