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儿童离开家庭、离开幼儿园、进入学校，自身的角色发生了转变，对自我有了一个新的认识。对刚入学的一年级新生，部编版的一年级上册教科书第一单元分为了三个部分，“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”。接下来就为大家解析一年级新生语文的第一篇课文《我是中国人》。
第一部分以“我是中国人”为主题，向新生渗透社会主义核心价值观的教育。翻开第一课的课文，整幅画面以雄伟的天安门，鲜艳的五星红旗为背景，展现了我国各民族小朋友，穿着各具特色的民族服装，欢快的相聚在一起的一个场景。
这篇课文通过图画来告诉学生，庄严的天安门，鲜艳的五星红旗，是祖国的象征；我们的祖国是拥有56个民族的大家庭。学生通过观察图画，阅读课文的过程中，感受自己作为一名中国人的自豪，激发学生的爱国之心。
新生在预习课文的过程中也需要家长的帮助，可以从以下几点开始：
一：培养学生的爱国主义情感。简单的给学生提示世界上有很多国家，中国就是其中的一个，有条件的情况下可以出示一张中国地图，让学生初步的认识中国。让学生观察课本的图画，说出自己看到了什么，从图画中让学生了解，天安门、五星红旗是我们的祖国最重要的标志。
学生在幼儿园的时候，每年国庆节，以“祖国”为主题的学习中也接触过天安门和五星红旗。也有许多学生去过天安门，观看过升旗仪式，鉴于这些条件可以让学生说说自己的感受。还可以让学生说说，在什么地方见过五星红旗。
二：让学生了解自己的祖国是一个多民族国家。让学生了解自己是哪个民族，自己民族的特点，增强学生对自己民族的自豪感。让学生看着课本的图画，了解我们的祖国有56个民族（在这里说一下，56个民族，不一定每一个家长都能全部记住），根据实际情况选出几个民族，帮助让学生了解这几个民族的特点（服装、节日、民俗习惯），还可以根据课本的图画，让学生自己说说还知道哪些民族的特点。
让学生去感受课本的图画中，各民族小朋友欢聚在一起的快乐，自己也是他们当中的一员，体会到我们每个中国人都热爱自己的国家。
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